1989
Untitled (George Condo, 1989)
George Condo (1957) je izdelal Untitled. Zajema obdobje iz leta 1989. Dimenzije so 232 × 118 cm.
- 1989
- 232 × 118 cm
Untitled: ključne informacije
- Naslov
- Untitled
- Avtor
- George Condo (1957)
- Umetnik, rojen v
- Concord, Združene države Amerike
- Datum
- 1989
- Dimenzije
- 232 × 118 cm
Untitled v visoki ločljivosti
Zaščitovano z avtorskimi pravicami: slika je prikazana le v informativne namene.
Več velikost, izrezkov in citatov →George Condo, Untitled (1989).
Vprašanja o Untitled
V letu katerega je bilo ustvarjeno delo "Untitled" avtorja George Condo?
"Untitled" avtorja George Condo je nastalo leta 1989.
Kakšne so dimenzije izvornega dela "Untitled" avtorja George Condo?
Zabeležene dimenzije dela "Untitled" avtorja George Condo so 232 x 118 cm. Reprodukcije je mogoče naročiti v drugih velikostih, ob čemer se ohranijo iste proporcije.
Ali je delo "Untitled" avtorja George Condo v javni lastini?
V zvezi z avtorskimi pravicami je "Untitled" v še vedno pod avtorsko zaščito.
Kateremu umetniku je "Untitled" pripisano?
Avtor dela "Untitled" je George Condo. Del je katalogiran pod imenom George Condo.
Koliko je bil George Condo star ob ustvarjanju dela "Untitled" leta 1989?
Ko je bilo delo "Untitled" ustvarjeno leta 1989, je bil George Condo – rojen leta 1957 – star 32 let.
O umetniku, George Condo
1957, Združene države Amerike
George Condo
Sinteza preteklosti in sedanjstva: Svet Georgea Conda George Condo, rojen leta 1957 v Concordu v New Hampshireju, se je v sodobno umetnost vstopil kot ključna figura, ki je oblikovala popolnoma edinstven vizualni jezik – tistega, ki ga je sam imenoval "Artificial Realism" ali umetni realizem. To ni bila le estetska izbira; šlo je za filozofsko stališče, namerno zlitje spoštovanih tehnik slikarja stare učiteljice z živopisno, pogosto kaotično energijo ameriške pop kulture. Condova zgodnja leta so položila temelje za to sintezo. Njegov študij na Univerzi v Massachusetts Lowell je ob Tejključeval je zgodovino umetnosti in glasbno teorijo, kar je spodbudilo spoštovanje do formalne strukture hkrati z občutljivostjo za ritmus in kompozicijo.