1964
Balm (Bridget Riley, 1964)
Bridget Riley (1931) stworzył Balm. Dzieło pochodzi z 1964. Wymiary to 196 × 196 cm.
- 1964
- 196 × 196 cm
Balm w skrócie
- Tytuł
- Balm
- Artysta
- Bridget Riley (1931)
- Miejsce urodzenia artysty
- South Norwood, Wielka Brytania
- Data powstania
- 1964
- Wymiary
- 196 × 196 cm
Co przedstawia Balm?
Zdjęcia w wysokiej rozdzielczości dzieła Balm
Chronione prawem autorskim: pliki te służą wyłącznie do osobistego wglądu i nie stanowią licencji na ich powielanie.
Bridget Riley, Balm (1964).
Odpowiedzi na pytania dotyczące Balm
W którym roku powstało dzieło „Balm” – Bridget Riley?
Powstanie „Balm” – Bridget Riley datuje się na 1964.
Jakie są rzeczywiste wymiary dzieła „Balm” – Bridget Riley?
Wymiary dzieła „Balm” – Bridget Riley to 196 x 196 cm. Reprodukcje można zamówić w innych rozmiarach, zachowując te same proporcje.
Czy „Balm” – Bridget Riley znajduje się w domenie publicznej?
„Balm” – Bridget Riley znajduje się w domenie publicznej (nadal objęte ochroną prawa autorskiego). Status ten określa zasady reprodukcji obrazu tego dzieła.
Kto stworzył "Balm"?
Autorstwo dzieła "Balm" przypisuje się Bridget Riley.
W jakim wieku Bridget Riley stworzył(a) "Balm"?
Gdy w 1964 roku powstało dzieło „Balm”, Bridget Riley – urodzony/a w 1931 – miał/a 33 lat.
O artyście: Bridget Riley
1931, Wielka Brytania
Bridget Riley
Początki i Formowanie Wizji: Świat Bridget Riley Bridget Louise Riley, urodzona 24 kwietnia 1931 roku w Norwood w Londynie, jest postacią kluczową w historii sztuki współczesnej, zasłynęła z pionierskiego wkładu w Op Art. Jej droga artystyczna rozpoczęła się w burzliwych czasach przedwojennej Wielkiej Brytanii, a dzieciństwo naznaczone było przeprowadzkami z Londynu do Lincolnshire, a następnie Kornwalii podczas II wojny światowej. Te wczesne doświadczenia, spędzone na obserwowaniu gry świateł i cieni na wybrzeżu Kornwalii, wywarły głęboki wpływ na jej wrażliwość wizualną, która stała się fundamentem jej twórczości. Zawód ojca jako drukarza subtelnie zapowiadał późniejsze fascynacje Riley wzorami i precyzją, a niekonwencjonalna edukacja – uzupełniona wykładami gościnnych nauczycieli w czasie wojny – sprzyjała niezależnemu duchowi niezbędnemu do jej innowacyjnego podejścia.