Papirformat

Veiledning for studentkunst

A self portrait“

Navn Klasse Dato

George Dawe, A self portrait“. Fri for opphavsrett.

Fakta om verket

Kunstner
George Dawe originaluniqueart.com/no/artists/george-dawe_no/
Kunstnerens levetid
1781 – 1829

I sammenheng med

A self portrait“ — George Dawe

Når kan dette ha blitt malt?

  1. 1780
  2. 1790
  3. 1800
  4. 1810
  5. 1820

Skyggelagt: livsløpet til George Dawe (1781–1829)

Dette opptaket har ikke et nøyaktig årstall registrert — basert på kunstnerens levetid og verkets stil, hvilket tiår vil du gjette på?

Lignende verk

Velg ett av verkene ovenfor: nevn to ting det har til felles med dette, og én ting som er annerledes.

Flere verk som kan stå ved siden av dette: originaluniqueart.com/no/art/similar/george-dawe-a-self-portrait-A2A4PB-en/

Fargepalett

Målt ut fra bilde

    Hovedfarge

    Rosy Brown #b09988

    Lagret palett

    • #B09988
    • #494627
    • #151412
    • #465963
    Navn på hovedfarge
    Rosy Brown
    Metning
    Monochromatic Hvor mettede og varierte fargene er, fra en enkelt dempet nyanse til mange klare toner.
    Kontrast
    Balanced Hvor mye fargene varierer i lyshet og metning over hele bildet.
    Harmoni
    Discordant Palette Hvor godt fargene fungerer sammen, fra kontrastfylt til fullstendig harmonisk.
    Lysstyrke
    Deep_shadow Hvor lyst eller mørkt bildet fremstår totalt sett, fra dype skygger til lyse høylys.
    Metning
    Muted Hvor rene og sterke fargene er, fra nesten grått til helt livlige.

    Kunstner og museum

    Kunstner

    George Dawe

    Født i St. James's, Storbritannia

    Henry Fuseli: Veveren av mareritt og visjoner

    Henry Fuseli, et navn som fremmaner bilder av urovekkende skjønnhet og dyp psykologisk dybde, forblir en av de mest gåtefulle skikkelsene i 1700-tallets kunst. Født som Johann Heinrich Füssli i Zürich, Sveits, den 7. februar 1741, var hans liv preget av både kunstnerisk genialitet og personlig uro, noe som til slutt kulminerte i en arv definert av hans hjemsøkende skildringer av drømmer, mareritt og de mørkere krokene av menneskesinnet. Fuselis arbeid handlet ikke bare om å skape visuelt slående scener; det var et forsøk på å oversette det uforståelige universet i det underbevisste til en håndgripelig form – et dristig foretak som både trollbandt og forstyrret hans samtidige.

    Tidlig liv og kunstnerisk utdanning

    Fuselis tidlige liv var gjennomsyret av intellektuell og kunstnerisk ferment. Hans far, en pastor, inngav ham en sterk følelse av moral og religiøs overbevisning, mens hans mor, en talentfull musiker, pleiet hans sans for kunsten. Opprinnelig tiltrukket av teologi, forlot Fuseli sin ordinerte vei etter at politisk uro tvang ham i eksil i 1761. På jakt etter tilflukt og kunstnerisk utvikling reiste han til Berlin, hvor han studerte under Johann Christian Richter, en fremtredende portrettmaler. Det var imidlertid tiden i London som virkelig formet hans kunstneriske bane. Da han ankom i 1764, oppnådde Fuseli raskt anerkjennelse for sin evne til å fange dramatisk emosjon og teatralitet, ferdigheter han hadde slipt gjennom sitt arbeid som scenograf. Han fant en mentor i Sir Joshua Reynolds, den ledende skikkelsen ved Royal Academy, som oppmuntret ham til å forfølge maleriet på alvor. Denne forbindelsen eksponerte Fuseli for tidens rådende kunstneriske idealer – nyklassisismen – men han motsatte seg resolutt dens rigide formalitet og skapte i stedet en unik stil preget av intens emosjon, dramatisk lyssetting og en fascinasjon for det overnaturlige.

    Marerittets fremvekst og kunstnerisk innovasjon

    Fuselis store gjennombrudd kom i 1781 med The Nightmare, et oljemaleri som for alltid ville sementere hans rykte som en mester av det makabre. Dette slående bildet – en kvinne som tilsynelatende er fanget i et skremmende drømmesyn, hjemsøkt av en inkubus og en truende hest – var ulikt noe man tidligere hadde sett i utstillingene ved Royal Academy. Scenen var ikke bare en fremstilling av skrekk; det var en visceral utforskning av det underbevisste, som berørte angsten for seksualitet, dødelighet og de usynlige kreftene som lurer under bevissthetens overflate. Kritikerne ble i utgangspunktet rystet av verkets åpne sensualitet og urovekkende bildebruk, men de ble også ubestridelig fascinert. The Nightmare ble en umiddelbar sensasjon, solgte raskt og inspirerte utallige graveringer som spredte dens forstyrrende skjønnhet over hele Europa. Fuseli fulgte opp denne suksessen med andre verk som utforsket lignende temaer – demoniske visjoner, forføreriske ånder og de uklare grensene mellom virkelighet og illusjon. Han unngikk bevisst klare narrativer eller moraliserende budskap, og fokuserte i stedet på å fremkalle en følelse av ubehag og psykologisk spenning. Hans bruk av chiaroscuro, den dramatiske lyssettingen som kontrasterer sterkt lys med dype skygger, forsterket denne effekten og skapte en atmosfære av spenning og gru.

    Innflytelse og ettermæle

    Fuselis kunstneriske visjon var dypt påvirket av flere kilder. Den klassiske kunsten han møtte under sitt opphold i Roma – særlig verkene til Michelangelo – ga ham en dyp forståelse for anatomisk nøyaktighet og dramatisk komposisjon. Likevel hentet han også inspirasjon fra samtidens litteratur, folklore og det fremvoksende feltet psykologi. Skriftene til tenkere som Voltaire og Immanuel Kant, som satte spørsmålstegn ved tradisjonell religiøs tro og utforsket menneskelig bevissthet, resonnerte med Fuselis egen intellektuelle nysgjerrighet. Videre ga hans interesse for shakespearsk drama – han illustrerte flere skuespill for John Boydells galleri – ham en rik kilde til mytologisk og psykologisk materiale. Fuselis arbeid forutså mange utviklinger innen 19sted århundres kunst og tenkning, spesielt fremveksten av psykoanalysen. Sigmund Freud holdt berømt en reproduksjon av The Nightmare på sin vegg, i erkjennelsen av dens dype resonans med hans teorier om drømmer og det ubevisste. Selv om han ofte ble avfeid som rent sensasjonspreget, representerer Fuselis malerier et banebrytende forsøk på å visuelt utforske de skjulte dypene i menneskelig erfaring – en arv som fortsetter å fascinere og forstyrre betraktere den dag i dag.

    Sene år og død

    I 1788 ble Fuseli valgt til assosiert medlem av Royal Academy, noe som sementerte hans posisjon som en respektert kunstner. Han fortsatte å male produktivt gjennom hele livet og produserte portretter, historiske scener og ytterligere utforskninger av nattlige visjoner. Han fungerte også som professor i maleri ved Royal Academy fra 1799 til 1805, og igjen fra 1810 til 1824. Til tross for sin profesjonelle suksess, kjempet Fuseli med personlige vanskeligheter, inkludert økonomiske problemer og et turbulent ekteskap. Han døde den 16. april 1825 i Putney Hill, London, og etterlot seg et livsverk som forblir både urovekkende vakkert og dypt innsiktsfullt. Hans malerier studeres fortsatt for sin psykologiske dybde, dramatiske komposisjon og vedvarende kraft til å fremkalle menneskesinnets mysterier.

    Her kan du lese mer

    Finn denne på nett

    QR-kode som lenker til nedlastingssiden for A self portrait“

    originaluniqueart.com/no/art/download/george-dawe-a-self-portrait-A2A4PB-en/

    Kildehenvisning for dette kunstverket

    MLA
    Dawe, George. A self portrait“. n.d., https://originaluniqueart.com/no/art/george-dawe-a-self-portrait-A2A4PB-en/
    APA
    Dawe, George (n.d.). A self portrait“ [Painting]. https://originaluniqueart.com/no/art/george-dawe-a-self-portrait-A2A4PB-en/
    Chicago
    George Dawe. A self portrait“. n.d. https://originaluniqueart.com/no/art/george-dawe-a-self-portrait-A2A4PB-en/
    Harvard
    Dawe, George (n.d.) A self portrait“. Available at: https://originaluniqueart.com/no/art/george-dawe-a-self-portrait-A2A4PB-en/

    Se nærmere etter

    A self portrait“ — George Dawe

    Se nærmere på detaljene

    Svar med egne ord. Det finnes ingen feil svar her – bare svar du kan forklare.

    1. Hva fanger blikket ditt først, og hvorfor?
    2. Hvilke farger eller former skaper stemningen – og hva er den stemningen?
    3. Se tilbake på Portrait of General Pyotr Bagration (1765-1812) (1825), tidligere i denne guiden. Nevn to ting det har til felles med dette verket, og én ting som er annerledes.
    4. Hva kan kunstneren ha ønsket at du skulle føle?
    5. Hvis du kunne stilt kunstneren ett spørsmål om dette verket, hva ville det vært?

    Ditt svar

    Skriv et kort avsnitt om dette kunstverket. Bruk informasjonen fra de tidligere delene av denne guiden og svarene dine ovenfor.