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Guía de obras estudiantiles

29.3.69

Nombre Clase Fecha

John Hoyland, 29.3.69, Fitzwilliam College. Reproducido con fines de referencia; todos los derechos reservados por el titular. Observe este lienzo bajo una luz en movimiento: el dibujo, el color real bajo el barniz, el pigmento puro

Datos clave

Artista
John Hoyland originaluniqueart.com/es/artists/john-hoyland_es/
Fechas del artista
1934 – 2011
Técnica y materiales
Oil On Canvas
Tamaño original
199 x 366 cm
Movimiento
Abstract Expressionism Large canvases where the act of painting itself — the drip, the sweep — is the subject.
Época
Modern
Celebrado en
Fitzwilliam College originaluniqueart.com/es/museums/fitzwilliam-college-cambridge_es/
Artistic style
Color Field painting
Influences
Nicholas de Staël, American Expressionism
Notable elements or techniques
Bold shapes, Textured impasto, Fragmented composition
Subject or theme
Abstract, devoid of imagery

En contexto

29.3.69 — John Hoyland

Dimensiones

Las medidas originales son 199 × 366 cm (alto × ancho), representadas aquí junto a un adulto de estatura media. Es demasiado grande para representarse a escala en esta página.

¿Cuándo podría haberse pintado esta obra?

  1. 1930
  2. 1940
  3. 1950
  4. 1960
  5. 1970
  6. 1980
  7. 1990
  8. 2000
  9. 2010

Fila superior: los años. Fila inferior: la edad del artista al inicio y al final de cada periodo — 0 al nacer, 77 al morir.

Sombreado: la trayectoria de John Hoyland (1934–2011) cada pintura fechada, década tras década

Primeras obras: hasta 1979 Años principales de actividad: 1979–1989 Obras tardías: desde 1989

Estas tres franjas dividen las obras de este catálogo que cuentan con una fecha en un primer cuarto, una mitad central y un último cuarto. No representan la producción completa del artista: un periodo breve puede ser un vacío en el registro más que una etapa de inactividad. Los mismos años con la vida del artista trazada en ellos

No hay un año exacto registrado para este disco; basándose en la trayectoria del artista y el estilo de la obra, ¿a qué década lo atribuiría?

Comparar con

  • Gadal 10.11.86, 1986 originaluniqueart.com/es/art/john-hoyland-gadal-10-11-86-d2dstd-es/
  • Jinn 1988 originaluniqueart.com/es/art/john-hoyland-jinn-1988-AQS8WQ-es/
  • 28.5.66, 1966 originaluniqueart.com/es/art/john-hoyland-28-5-66-D2DR4Z-es/

Elige una de las obras anteriores: menciona dos cosas que comparta con esta y una diferencia.

Más obras para acompañar a esta: originaluniqueart.com/es/art/similar/john-hoyland-29-3-69-AQS8WS-en/

Colores

Medido a partir de la imagen

    Color principal

    Black #16110f

    Paleta catalogada

    • #16110F
    • #E99F14
    • #B21D0C
    • #6A150E

    Estos colores integrados en toda la paleta del artista Encuentra otras pinturas por color

    Paleta
    Dark La gama cromática dominante en la imagen.
    Nombre del color principal
    Black
    Intensidad
    Vivid Qué saturados y variados son los colores, desde un único tono tenue hasta una gran variedad de tonos brillantes.
    Contraste
    Gentle El grado de diferencia entre los colores en cuanto a luminosidad y saturación a lo largo de la obra.
    Armonía
    Unified Palette El grado de armonía entre los colores, desde el contraste hasta la total unidad.
    Brillo
    Deep_shadow El grado de luminosidad o oscuridad general de la imagen, desde las sombras profundas hasta las luces intensas.
    Saturación
    Clear Color Presence Qué puros y fuertes son los colores, desde un gris casi tenue hasta una viveza total.

    ¿En qué parte del mundo se contempla esta pintura?

    • menos del 1%
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% o más
    Esta pintura por sí sola cuenta con muy pocos visitantes registrados para realizar un mapeo, por lo que la lámina muestra cada obra de John Hoyland durante los últimos doce meses: 1 países en total. Origen de estas cifras

    Los diez principales países

    1. 1 China 100,0%

    Localiza los tres países más oscuros en el mapa. ¿Se encuentra alguno de ellos en el país donde se custodia esta pintura? Escribe una razón por la cual personas de lugares lejanos podrían viajar para verla.

    Las 8 obras más vistas de John Hoyland

    1. 1 29.3.69 esta obra 21,4%
    2. 2 Untitled 21,4%
    3. 3 28.5.66, 1966 14,3%
    4. 4 North Sound, 1979 14,3%
    5. 5 Italian Etchings King, 1989 7,1%
    6. 6 Italian Etchings Banda Oriental, 1989 7,1%
    7. 7 The Gnome 7,1%
    8. 8 Italian Etchings Captive Circle, 1989 7,1%

    En conjunto, estas obras representan el 99,8% de toda la atención que recibieron las pinturas de este artista durante los últimos doce meses. El catálogo contiene 20 obras de este artista, de las cuales 8 fueron consultadas al menos una vez. Esta pintura ocupa el puesto 1 entre ellas, con un 21,4% de esa atención. Los mismos datos, mes a mes

    Las barras miden la atención, no la calidad. Elige la obra de arriba y esta otra: menciona un factor que podría hacer que una pintura sea famosa más allá de su técnica.

    Sobre esta obra

    29.3.69 — John Hoyland

    A Symphony in Red: Exploring John Hoyland's "29.3.69"

    John Hoyland’s “29.3.69” is not merely a painting; it’s an immersive experience, a bold declaration of color and form that commands attention. This large-scale abstract expressionist work, measuring 199 x 366 cm, pulsates with an intensity born from the deliberate interplay of red hues and stark black planes. Created in 1969, a period of significant social and artistic upheaval, the piece reflects a shift away from traditional representation towards pure emotional expression through color and texture. Hoyland, a British artist who emerged as a leading figure in abstract painting, sought to liberate paint from the constraints of depicting recognizable imagery, instead harnessing its inherent power to evoke feeling and create spatial dynamics on the canvas. The date itself – 29.3.69 – hints at a specific moment captured, not literally, but emotionally, within the artist’s creative process.

    The Language of Color and Form

    At first glance, “29.3.69” appears as a fragmented landscape of color. Dominating the composition are variations of red—scarlet, brick, crimson—that bleed into one another, creating a sense of heat and energy. These vibrant reds are dramatically contrasted by large blocks of deep black, which serve not to negate the color but rather to amplify it, creating pockets of visual rest and emphasizing the dynamism of the surrounding hues. Thin lines of green and yellow punctuate this predominantly monochromatic world, acting as subtle disruptions that prevent the composition from becoming overwhelming. These accents introduce a sense of unexpectedness, drawing the eye across the canvas and adding layers of complexity. Hoyland’s technique is characterized by a heavily layered application of paint – an impasto style—which creates a rich, textured surface. This physicality of the paint adds another dimension to the work, inviting viewers to appreciate not only the colors themselves but also the artist's gestural process. The absence of traditional perspective further enhances the sense of flatness and spatial ambiguity; shapes exist as independent planes within the frame, challenging our conventional understanding of depth and space.

    A Context of Artistic Innovation

    To fully understand “29.3.69,” it’s crucial to consider its historical context. Hoyland was deeply influenced by American Abstract Expressionists like Robert Motherwell and Barnett Newman, artists who championed large-scale canvases and pure abstraction. However, Hoyland wasn't simply imitating his American counterparts; he adapted their principles to create a distinctly British voice in abstract art. His work aligns with movements such as Post-Painterly Abstraction and Color Field painting, but it possesses a unique energy—a fragmentation and dynamism that sets it apart. The incident at the Royal Academy Schools, where his early abstract works were initially removed, highlights the resistance to abstraction within the British art establishment at the time. Hoyland’s persistence in pursuing this artistic path demonstrates a commitment to pushing boundaries and challenging conventional notions of what constitutes “proper” painting. His travels to New York in 1964 proved transformative, solidifying his dedication to non-representational forms and fostering lasting friendships with key figures in the American art scene.

    Emotional Resonance and Lasting Impact

    “29.3.69” evokes a powerful emotional response through its bold color choices and dramatic contrasts. The intensity of the red hues can be interpreted as representing passion, energy, or even tension, while the stark black blocks suggest a sense of mystery or perhaps underlying conflict. The deliberate imbalance in the composition—the significantly larger black block—contributes to an unsettling yet captivating effect, drawing viewers into a world of visual and emotional complexity. Ultimately, Hoyland’s work transcends mere aesthetics; it is an exploration of human emotion through the language of color and form. “29.3.69” stands as a testament to Hoyland's artistic vision—a vibrant and enduring contribution to the landscape of abstract expressionism that continues to resonate with audiences today, offering a compelling dialogue between color, texture, and feeling.

    Artista y museo

    Artista

    John Hoyland

    Nacido en Sheffield, Reino Unido

    Primeros Años y Educación

    Nacimiento: John Hoyland nació el 12 de octubre de 1934 en Sheffield, Yorkshire, Inglaterra, en una familia de clase trabajadora.

    Educación: Asistió a la Escuela de Arte y Oficios de Sheffield (1946–51), seguida por el Colegio de Arte de Sheffield (1951–56). Luego estudió en las Escuelas de la Royal Academy en Londres desde 1956 hasta 1960.

    Primeras Influencias: Inicialmente formado en pintura figurativa, Hoyland se vio profundamente impactado por su descubrimiento del arte abstracto. Un momento crucial ocurrió durante un viaje al sur de Francia en 1953 y posteriormente, la exposición a la obra de Nicholas de Staël y los Expresionistas Abstractos Americanos en la Tate Gallery en 1959.

    Incidente en la Royal Academy: Un evento notable durante su tiempo en la Royal Academy fue la retirada de sus pinturas abstractas de la exhibición por parte del entonces Presidente Sir Charles Wheeler, quien cuestionó la capacidad de Hoyland para “pintar correctamente.” Esta situación se resolvió gracias a la intervención de Peter Greenham, demostrando una creciente aceptación de la abstracción.

    Desarrollo Artístico e Influencias

    Encontrando su Voz: La década de 1960 fue crucial para el desarrollo artístico de Hoyland. Comenzó a establecer su estilo distintivo, caracterizado por colores audaces, formas simplificadas y una superficie pictórica plana.

    Conexiones Americanas: Un punto de inflexión significativo fue su primer viaje a Nueva York en 1964 con una beca de la Fundación Peter Stuyvesant. Allí conoció a influyentes artistas como Robert Motherwell, Mark Rothko y Barnett Newman, forjando amistades duraderas y absorbiendo sus filosofías artísticas.

    Influencias Clave: La obra de Hoyland estuvo influenciada por la Abstracción Post-Pintorista, la Pintura de Campos de Color y la Abstracción Lírica. Admiraba a artistas como Matisse, Van Gogh, Rouault y Chaïm Soutine, junto con los Expresionistas Abstractos Americanos.

    Rechazo de Etiquetas: A Hoyland no le gustaba que lo etiquetaran como un pintor “abstracto”, prefiriendo simplemente identificarse como un "pintor", creyendo que el término implicaba restricciones geométricas innecesarias. Encontró inspiración en formas naturales, particularmente el círculo, que consideraba una forma poderosa y orgánica.

    Trayectoria Profesional y Obras Principales

    Primeras Exposiciones: La primera exposición individual de Hoyland se celebró en la Marlborough New London Gallery en 1964, seguida por su primera muestra museística en la Whitechapel Art Gallery en 1967, comisariada por Bryan Robertson.

    Grupo Situation: Participó en el influyente grupo Situation, exhibiendo pinturas abstractas a gran escala destinadas a sumergir a los espectadores en color y forma.

    Reconocimiento Internacional: En 1969, representó a Gran Bretaña junto con Anthony Caro en la Bienal de São Paulo en Brasil.

    Evolución del Estilo: A lo largo de la década de 1970, las pinturas de Hoyland se volvieron más texturizadas. Expuso extensamente en las Galerías Waddington en Londres y también mostró su obra en Nueva York con Robert Elkon Gallery y André Emmerich Gallery.

    Carrera Posterior y Premios: Ganó el Premio de Pintura John Moores en 1982 y el Premio Wollaston de la Royal Academy en 1998. Se llevaron a cabo retrospectivas de su obra en la Serpentine Gallery (1979), la Royal Academy (1999) y Tate St Ives (2006).

    Legado e Importancia Histórica

    Contribución a la Abstracción Británica: John Hoyland es considerado uno de los principales pintores abstractos de Gran Bretaña, desempeñando un papel vital en el desarrollo y reconocimiento de la abstracción dentro de la escena artística del Reino Unido.

    Influencia en Artistas Posteriores: Su uso audaz del color, sus composiciones dinámicas y su compromiso con la expresión pictórica han influido en generaciones de artistas.

    Colecciones Públicas: Las obras de Hoyland se encuentran en numerosas colecciones públicas y privadas, incluida la Tate y la colección Murderme de Damien Hirst, lo que demuestra su perdurable importancia artística.

    Membresía en la Royal Academy: Fue elegido miembro de la Royal Academy en 1991 y nombrado Profesor de Pintura en las Escuelas de la Royal Academy en 1999, consolidando aún más su posición dentro del establecimiento artístico.

    Fallecimiento y Reconocimiento Continuo: John Hoyland falleció el 31 de julio de 2011 a la edad de 76 años. Su obra continúa siendo exhibida y celebrada por su vitalidad, profundidad emocional y significativa contribución a la pintura abstracta.

    Museo

    Fitzwilliam College

    En exposición en Cambridge, United Kingdom

    Un Santuario de Arte y Antigüedad: Explorando el Fitzwilliam College

    Anidado en el corazón venerable de Cambridge, Inglaterra, el Fitzwilliam College es mucho más que un simple museo; es un viaje inmersivo al alma misma de la creatividad humana. Fundado en 1816 por Richard FitzWilliam, el séptimo visconde FitzWilliam, con una profunda aspiración de compartir su extraordinario acervo, esta institución ha florecido hasta convertirse en uno de los monumentos culturales más preciados del Reino Unido – un espacio vibrante donde la historia susurra desde artefactos antiguos y las obras maestras encendieron la imaginación. El edificio en sí mismo es un testimonio de la gracia arquitectónica, el Building del Fundador, completado en 1843, encarna la elegancia clásica, su fachada acogedora sugiere el mundo de los asombrosos tesoros artísticos que se encuentran dentro. Las expansiones posteriores, particularmente la meticulosa renovación de las Galería Egipcia en 2006, han fusionado armoniosamente la grandeza histórica con la funcionalidad moderna, creando una experiencia para el visitante que es a la vez impresionante y notablemente accesible. El Fitzwilliam no es solo una exhibición de objetos; es una narrativa cuidadosamente seleccionada, un tapiz extenso tejido con los hilos de diversas culturas y movimientos artísticos que abarcan milenios.

    La colección en sí misma es asombrosamente vasta y notablemente variada. Comienza en el mundo antiguo – imponentes sarcófagos del Egipto, que sugieren elaborados rituales y creencias, se alzan junto a esculturas romanas y cerámica griega, ofreciendo vislumbres de imperios pasados. Al avanzar en el tiempo, los visitantes encuentran obras maestras renacentistas, incluidas impresionantes obras de Rubens y Van Dyck, capturando la elegancia de la vida cortesana. La galería dedicada a los Maestros Antiguos es un punto culminante particular, mostrando las técnicas dramáticas del claroscuro de Rembrandt y las vibrantes paletas de colores de maestros como Tiziano. Sin embargo, las teseras del Fitzwilliam se extienden mucho más allá de la pintura; intrincados artes decorativas de todo el continente – exquisitamente tallada ebanistería, sedas resplandecientes y delicada porcelana – cuentan historias de comercio, intercambio cultural y habilidad artística. Una parte significativa de la colección está dedicada a los artefactos, incluyendo el magnífico relieve alado rescatado de Nimrud, transportando a los visitantes directamente al mundo antiguo de Asiria y su compleja mitología. Las posesiones del museo también incluyen una notable selección de grabados y dibujos, ofreciendo retratos íntimos de figuras históricas y escenas, junto con estudios botánicos intrincados y bocetos arquitectónicos. Y no olvidemos la colección de porcelana – una exhibición deslumbrante de artesanía y intercambio cultural, que presenta objetos de China, Japón y Europa.

    Una Conexión Universitaria: Un Centro de Aprendizaje y Compromiso

    Lo que realmente distingue al Museo Fitzwilliam es su profunda y vital conexión con la Universidad de Cambridge. Esta asociación académica no es solo una formalidad; está tejida en el propio tejido de la institución, infundiendo un espíritu de investigación, erudición y compromiso dinámico. El museo no es simplemente un lugar para la observación pasiva; está diseñado como un entorno de aprendizaje activo, fomentando una comprensión más profunda de las complejidades de la historia del arte – superando fechas y nombres en una narrativa viva de esfuerzo humano. Regularmente, el museo alberga proyectos colaborativos con departamentos universitarios, trayendo investigación puntera directamente al público, demostrando cómo la innovación artística está inextricablemente ligada al progreso intelectual. Esta interacción entre la investigación académica y la interpretación accesible hace del Fitzwilliam un recurso cultural verdaderamente vital – un lugar donde la historia del arte cobra vida, resonando tanto con el contexto histórico como con la relevancia contemporánea. Los programas educativos del museo son particularmente notables, ofreciendo talleres para niños y adultos por igual, fomentando una apreciación duradera del arte y la cultura.

    Grandiosidad Arquitectónica e Innovación Moderna

    La arquitectura del Fitzwilliam no es simplemente un telón de fondo; es parte integral de la experiencia. El Building del Fundador, completado en 1843, con su imponente fachada clásica, proporciona un contraste llamativo con las adiciones más modernas, creando una fusión armoniosa de grandeza histórica y funcionalidad moderna. La meticulosa renovación de las Galerías Egipcias en 2006 es un ejemplo clave – sistemas avanzados de iluminación y control climático se integraron sin problemas en el diseño original, asegurando que estos tesoros antiguos se exhiban con el máximo cuidado y visibilidad. El diseño del museo fomenta la exploración, guiando a los visitantes a través de una secuencia cuidadosamente seleccionada de obras de arte y artefactos, al tiempo que proporciona un amplio espacio para la contemplación y la reflexión. El diseño del edificio refleja un compromiso tanto con preservar el pasado como con abrazar el futuro de la apreciación artística – un testimonio de una planificación cuidadosa y visión arquitectónica.

    Exposiciones Notables y Descubrimientos en Curso

    El programa de exposiciones del Museo Fitzwilliam es constantemente innovador, ofreciendo una diversa gama de exhibiciones temporales que complementan su colección permanente. Exposiciones recientes han explorado fascinantes temas, desde la influencia del arte egipcio antiguo en la pintura europea hasta la evolución del retrato a lo largo de la historia. El museo alberga regularmente conferencias, talleres y eventos que atienden a todas las edades e intereses – un testimonio de su compromiso con la participación pública. Actualmente, el museo está profundamente involucrado en proyectos de investigación en curso que examinan el origen de ciertos artefactos, utilizando tecnología moderna como escaneos 3D e imágenes digitales para descubrir detalles ocultos y arrojar nueva luz sobre las técnicas artísticas y los contextos históricos. Manténgase atento a su sitio web para anuncios sobre próximas exposiciones y eventos – desde exhibiciones especiales de colecciones hasta conferencias estimulantes. Además, la presencia digital del museo se está expandiendo rápidamente, ofreciendo visitas virtuales, colecciones en línea y recursos educativos interactivos, asegurando que sus tesoros sean accesibles a los amantes del arte de todo el mundo.

    Un Legado de Acceso: Inspirando la Curiosidad para Todos

    Quizás más profundamente, la dedicación del Museo Fitzwilliam a la admisión gratuita subraya su misión central: inspirar la curiosidad, promover el aprendizaje y celebrar el poder transformador del arte. Este compromiso con la inclusión asegura que estos extraordinarios tesoros sean accesibles para todos – desde coleccionistas experimentados buscando inspiración hasta diseñadores de interiores que buscan referencias estéticas, o simplemente individuos con un deseo de experimentar la belleza en primera persona. La participación digital del museo extiende este alcance más allá de las paredes físicas, ofreciendo colecciones en línea regularmente actualizadas y visitas virtuales, permitiendo a los entusiastas del arte de todo el mundo explorar sus notables posesiones. Los recursos educativos adaptados para escuelas y familias solidifican aún más el papel del Fitzwilliam como un pilar fundamental del aprendizaje cultural, asegurando que el legado de la expresión artística continúe inspirando a las generaciones venideras. El museo se erige como un faro de conocimiento y belleza, invitando a todos a sumergirse en el cautivador mundo del arte e historia.

    Dónde leer más

    Consíguelo en línea

    Código QR que enlaza con la página de descarga de 29.3.69

    originaluniqueart.com/es/art/download/john-hoyland-29-3-69-AQS8WS-en/

    Cómo citar esta obra

    MLA
    Hoyland, John. 29.3.69. n.d., Fitzwilliam College. https://originaluniqueart.com/es/art/john-hoyland-29-3-69-AQS8WS-en/
    APA
    Hoyland, John (n.d.). 29.3.69 [Painting]. Fitzwilliam College. https://originaluniqueart.com/es/art/john-hoyland-29-3-69-AQS8WS-en/
    Chicago
    John Hoyland. 29.3.69. n.d. Fitzwilliam College. https://originaluniqueart.com/es/art/john-hoyland-29-3-69-AQS8WS-en/
    Harvard
    Hoyland, John (n.d.) 29.3.69. Fitzwilliam College. Available at: https://originaluniqueart.com/es/art/john-hoyland-29-3-69-AQS8WS-en/

    Observa de cerca

    29.3.69 — John Hoyland

    Observa con atención

    Responda con sus propias palabras. Aquí no hay respuestas incorrectas, solo respuestas que pueda explicar.

    1. ¿Qué es lo primero que le llama la atención y por qué?
    2. ¿Qué colores o formas crean la atmósfera, y cuál es esa atmósfera?
    3. Nuestro catálogo clasifica esta obra bajo: abstract, red color, geometric shapes. ¿Está de acuerdo? ¿Qué añadiría o qué eliminaría?
    4. Vuelva a consultar Gadal 10.11.86 (1986), al principio de esta guía. Mencione dos elementos que comparta con esta obra y uno que sea diferente.
    5. Abstract Expressionism: Large canvases where the act of painting itself — the drip, the sweep — is the subject. ¿Dónde se puede apreciar esto en esta obra?

    Tu respuesta

    Escriba un breve párrafo sobre esta obra de arte. Utilice los datos de las secciones anteriores de esta guía y sus respuestas anteriores.

    Cuestionario de arte

    29.3.69 — John Hoyland

    ¿Qué tanto conoces esta obra de arte?

    Selecciona una respuesta para cada una de las 5 preguntas a continuación. Cada una tiene exactamente una respuesta correcta.

    1. 1. What is the dominant color palette used in John Hoyland’s ‘29.3.69’?

      • A Variations of blue and green
      • B Primarily red hues transitioning into black, with accents of yellow and green
      • C A monochromatic scheme of gray tones
    2. 2. Which artistic movement is ‘29.3.69’ most closely associated with?

      • A Impressionism
      • B Abstract Expressionism/Color Field Painting
      • C Renaissance Art
    3. 3. What textural quality characterizes the paint application in ‘29.3.69’?

      • A Smooth and blended
      • B Rough and impasto-like
      • C Thin washes of color
    4. 4. How does Hoyland create a sense of spatial separation within the artwork?

      • A Through traditional perspective techniques
      • B By dividing the canvas into distinct rectangular blocks
      • C Using atmospheric haze to suggest depth
    5. 5. What is a notable characteristic of the composition in ‘29.3.69’?

      • A Perfect symmetry and balance
      • B A deliberate imbalance, with the black block significantly larger than the red sections
      • C A strict adherence to the golden ratio

    Mi puntuación: ____ de 5

    Clave de respuestas — para el profesor

    Esto genera una página impresa independiente, por lo que puede omitirse fácilmente en las copias.

    1B · 2B · 3B · 4B · 5B

    Consulte el registro del catálogo de esta pintura para verificar cualquier respuesta

    Preguntas y respuestas

    ¿Se encuentra "29.3.69" de John Hoyland entre las obras más codiciadas del Abstract Expressionism?

    "29.3.69" de John Hoyland se clasifica como Recognized y pertenece al movimiento Abstract Expressionism.

    ¿Es "29.3.69" de John Hoyland de dominio público?

    "29.3.69" de John Hoyland es de aún protegido por derechos de autor. Este estado determina cómo se puede reproducir la imagen de la obra.

    ¿Qué forma y dimensiones tiene "29.3.69" de John Hoyland?

    "29.3.69" de John Hoyland tiene las proporciones de una obra en Panoramic de 199 x 366 cm.