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Leitfaden für studentische Kunstwerke

Salome

Name Klasse Datum

Robert Henri, Salome (1909). Gemeinfreiheit.

Eckdaten

Künstler
Robert Henri originaluniqueart.com/de/artists/robert-henri_de/
Lebensdaten des Künstlers
1865 – 1929
Gemalt
1909

Im Kontext

Salome — Robert Henri

Entstehungsjahr

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920

Row above: the year. Row below: the artist's age in that year.

Painted when the artist was 44. The artist lived to 64. 59 of the 187 dated works by this artist in our catalogue came earlier.

Schattiert: das Lebenswerk von Robert Henri (1865–1929) ▲ dieses Werk, 1909

First works: up to 1907 Main working years: 1907–1917 Late works: from 1917

Those three bands split the works this catalogue has a date for into a first quarter, a middle half and a last quarter. They are not the artist’s complete output: a thin stretch may be a gap in the record rather than a quiet spell.

Ähnliche Kunstwerke

Wählen Sie eines der oben genannten Werke aus: Nennen Sie zwei Gemeinsamkeiten mit diesem Werk und einen Unterschied.

Weitere Werke, die sich ideal als Ergänzung zu diesem Werk eignen: originaluniqueart.com/de/art/similar/robert-henri-salome-8DP99S-en/

Farbpalette

Anhand des Bildes gemessen

    Hauptfarbe

    Phthalo Green #171515

    Gespeicherte Palette

    • #171515
    • #D6B896
    • #524438
    • #9B7D65
    Palette
    Earthy Die dominierende Farbgruppe im Bild.
    Hauptfarbe
    Phthalo Green
    Intensität
    Monochromatic Wie gesättigt und vielfältig die Farben sind – von einem einzelnen, dezenten Farbton bis hin zu einer Vielzahl leuchtender Töne.
    Kontrast
    Statement Wie stark sich die Farben in Helligkeit und Sättigung über das Bild hinweg unterscheiden.
    Harmonie
    Balanced Harmony Wie gut die Farben zusammenwirken, von kontrastreich bis hin zu vollkommen harmonisch.
    Helligkeit
    Deep_shadow Wie hell oder dunkel das Bild insgesamt wirkt, von tiefen Schatten bis hin zu strahlenden Glanzpunkten.
    Sättigung
    Muted Wie rein und kräftig die Farben sind, von fast Grau bis hin zu voll lebendig.

    Where in the world is this painting looked at?

    • under 1%
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% and over
    This painting alone has too few recorded visitors to map, so the plate reads every work by Robert Henri over the last twelve months — 8 countries in all.

    The ten leading countries

    1. 1 China 72,7%
    2. 2 Vereinigte Staaten von Amerika 14,5%
    3. 3 Hong Kong 3,6%
    4. 4 Singapur 3,6%
    5. 5 Spanien 1,8%
    6. 6 Schweden 1,8%
    7. 7 Kanada 0,9%
    8. 8 Malaysia 0,9%

    Find the three darkest countries on the map. Is the museum that keeps this painting in any of them? Write down one reason people far away might look at it.

    The 20 most looked-at works by Robert Henri

    1. 1 Spanish Girl of Segovia (also known as Peasant Girl of Segovia), 1912 3,4%
    2. 2 The Young Girl, 1915 2,5%
    3. 3 Young Woman in White, 1904 2,5%
    4. 4 Katharina, 1913 1,7%
    5. 5 Mary, 1913 1,7%
    6. 6 Cafe du Dome (aka On the Boulevard Montparnasse) 1,7%
    7. 7 My Friend Brien, 1913 1,7%
    8. 8 O in Black with Scarf (also known as Marjorie Organ Henri), 1910 1,7%
    9. 9 The Failure of Sylvester, 1914 1,7%
    10. 10 Chow Choy, 1914 1,7%
    11. 11 Portrait of Stella, 1907 1,7%
    12. 12 Portrait of Katherine Cecil Sanford 1,7%
    13. 13 Dorita, 1923 1,7%
    14. 14 Salome, 1909 this painting 1,7%
    15. 15 Portrait of El Matador, Felix Asiego, 1906 1,7%
    16. 16 La Reina Mora, 1906 1,7%
    17. 17 Portrait of Jack Cuddihy, 1926 1,7%
    18. 18 Zara Levy, Nude 1,7%
    19. 19 Laughing Girl 1,7%
    20. 20 Female Nude 1,7%

    Together these works take 37,3% of all the attention this artist's paintings received over the last twelve months. The catalogue holds 313 works by this artist, of which 94 were looked at at least once. This painting ranks 14 of them, with 1,7% of that attention.

    Bars measure attention, not quality. Pick the work at the top and this one: name one thing that might make a painting famous beyond how well it is painted.

    Künstler und Museen

    Künstler/in

    Robert Henri

    Geburtsort Cincinnati, Vereinigte Staaten von Amerika

    Turbulente Anfänge

    Robert Henri, geboren als Robert Henry Cozad am 24. Juni 1865 in Cincinnati, Ohio, erlebte eine Kindheit geprägt von den schwierigen Beziehungen zwischen seinen Eltern, John Jackson Cozad, einem Glücksspieler und Immobilienentwickler, und seiner Mutter, Theresa Gatewood Cozad. Ein bedeutendes Ereignis im Jahr 1882 sollte das Leben der Familie verändern.

    Die Ashcan School und „The Eight“

    Robert Henri entwickelte sich zu einer führenden Figur der Ashcan School des amerikanischen Realismus und war maßgeblich an der Gründung von „The Eight“ beteiligt, einem lockeren Zusammenschluss von Künstlern, die gegen die restriktiven Ausstellungsrichtlinien der mächtigen und konservativen National Academy of Design protestierten. Zu dieser Gruppe gehörten William Glackens, George Luks, Everett Shinn und John Sloan.

    Künstlerische Entwicklung

    Henris künstlerischer Weg begann 1886 an der Pennsylvania Academy of the Fine Arts in Philadelphia unter der Leitung von Thomas Anshutz. Später reiste er 1888 nach Paris, um an der Académie Julian zu studieren, wo er von William-Adolphe Bouguereau und François Millet beeinflusst wurde und schließlich den Impressionismus annahm.

    Lehre und Einfluss

    Ab 1892 unterrichtete Henri an der Philadelphia School of Design for Women. Zu seinen Schülern gehörten Joseph Stella, Edward Hopper, Rockwell Kent, George Bellows, Norman Raeben, Louis D. Fancher und Stuart Davis. Seine Lehrtätigkeit trug maßgeblich zur Verbreitung seines künstlerischen Ansatzes bei.

    Persönliches Leben und späte Jahre

    Im Jahr 1898 heiratete Henri Linda Craige, eine Schülerin aus seinem privaten Kunstkurs. Nach ihrem Tod im Jahr 1905 heiratete er 1908 Marjorie Organ. Seine späteren Jahre waren geprägt von seinem anhaltenden Einfluss auf den amerikanischen Realismus und seiner Rolle als Mentor für kommende Generationen von Künstlern.

    Wichtige Werke: „Woman in Manteau“ (1899) und „La Neige“ („The Snow“), die von der französischen Regierung erworben wurden und im Musée du Luxembourg ausgestellt werden.

    Bekannte Schüler: Joseph Stella, Edward Hopper, Rockwell Kent, George Bellows, Norman Raeben, Louis D. Fancher und Stuart Davis.

    Künstlerische Bewegung: Ashcan School des amerikanischen Realismus.

    Vermächtnis

    Robert Henris Einfluss auf die amerikanische Kunst ist unbestreitbar. Sein Engagement für den Realismus und sein Einfluss auf die nächste Generation von Künstlern haben ein bleibendes Vermächtnis hinterlassen. Seine Betonung der Darstellung des Alltagslebens, seiner Beobachtungsgabe und seines Engagements für seine Schüler machten ihn zu einer Schlüsselfigur in der Entwicklung der amerikanischen Kunst im frühen 20. Jahrhundert.

    Weitere Lesetipps

    Online verfügbar

    QR-Code mit Link zur Download-Seite für Salome

    originaluniqueart.com/de/art/download/robert-henri-salome-8DP99S-en/

    Zitierweise für dieses Kunstwerk

    MLA
    Henri, Robert. Salome. 1909, https://originaluniqueart.com/de/art/robert-henri-salome-8DP99S-en/
    APA
    Henri, Robert (1909). Salome [Painting]. https://originaluniqueart.com/de/art/robert-henri-salome-8DP99S-en/
    Chicago
    Robert Henri. Salome. 1909. https://originaluniqueart.com/de/art/robert-henri-salome-8DP99S-en/
    Harvard
    Henri, Robert (1909) Salome. Available at: https://originaluniqueart.com/de/art/robert-henri-salome-8DP99S-en/

    Genau hinsehen

    Salome — Robert Henri

    Genau hinsehen

    Antworten Sie in Ihren eigenen Worten. Es gibt hier keine falschen Antworten – nur Antworten, die Sie begründen können.

    1. Was fällt Ihnen als Erstes ins Auge und warum?
    2. Welche Farben oder Formen erzeugen die Stimmung – und wie lässt sich diese beschreiben?
    3. Werfen Sie einen Blick zurück auf Das Maskenballkleid (1911), weiter oben in diesem Leitfaden. Nennen Sie zwei Gemeinsamkeiten mit diesem Werk und eine Besonderheit.
    4. Robert Henri war etwa 44 Jahre alt, als dieses Werk entstand. Welche Details lassen auf die Handschrift eines Künstlers in dieser Lebensphase schließen?
    5. Welche Gefühle wollte der Künstler wohl in Ihnen auslösen?

    Ihre Antwort

    Verfassen Sie einen kurzen Text über dieses Kunstwerk. Nutzen Sie dazu die Informationen aus den vorherigen Abschnitten dieser Anleitung sowie Ihre oben stehenden Antworten.

    Fragen & Antworten

    Welche Farbe sticht in "Salome" am meisten hervor?

    Phthalo Green (#171515) ist die dominierende Farbe von "Salome" von Robert Henri.

    Wer hat "Salome" erschaffen?

    Der Künstler hinter „Salome“ ist Robert Henri. Das Werk ist unter dem Namen von Robert Henri katalogisiert.

    Wirken die Farben von "Salome" eher kräftig oder sanft?

    Die Farben in "Salome" von Robert Henri besitzen eine Monochromatic Intensität.

    In welchem Jahr wurde "Salome" geschaffen?

    "Salome" stammt aus dem Jahr 1909. Dieses Datum ordnet das Werk in die Schaffensperiode von Robert Henri sowie in dessen Epoche ein.

    Wie alt war Robert Henri, als „Salome“ geschaffen wurde?

    Robert Henri schuf „Salome“ im Alter von 44. Der Künstler wurde 1865 geboren, und das Werk datiert auf 1909.

    Wie verbinden sich Kontrast und Harmonie in "Salome"?

    In "Salome" wird ein Statement Kontrast mit einer Balanced Harmony Harmonie gepaart.

    Welche Farbe dominiert in "Salome" von Robert Henri?

    Die dominante Farbe von "Salome" von Robert Henri ist Golden Yellow Range. Dieser Farbton bildet die Grundlage der Palette.