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Leitfaden für studentische Kunstwerke

Der Student von Prag

Name Klasse Datum

Julian Schnabel, Der Student von Prag (1983), Solomon R. Guggenheim Museum. Zur Referenz reproduziert; alle Rechte liegen beim Rechteinhaber. Erleben Sie diese Leinwand unter bewegtem Licht: die Zeichnung, die wahre Farbe unter dem Firnis, das reine Pigment

Fakten auf einen Blick

Künstler
Julian Schnabel originaluniqueart.com/de/artists/julian-schnabel_de/
Lebensdaten des Künstlers
1951 –
Gemalt
1983
Medium
Mixed Media
Bewegung
Neo-Expressionismus A rough, urgent return to figure painting in the 1980s, after years of cool abstraction.
Zeitraum
– Zeitgenössische Kunst
Ausgestellt in
Solomon R. Guggenheim Museum originaluniqueart.com/de/museums/solomon-r-guggenheim-museum-new-york_de/
Artistic style
Gestische Abstraktion
Influences
Gaudí
Notable elements or techniques
Fragmentierte Formen; dicke Farbschichten
Subject or theme
Religiöse Symbolik; Gaudí-Einfluss

Im Kontext

Der Student von Prag — Julian Schnabel

Wann wurde dieses Werk gemalt?

  1. 1950
  2. 1960
  3. 1970
  4. 1980
  5. 1990
  6. 2000
  7. 2010

Obere Zeile: die Jahre. Untere Zeile: das Alter des Künstlers zu Beginn und am Ende jedes Zeitraums, wobei das Geburtsjahr als Jahr 0 zählt.

Gemalt, als der Künstler 32 war. 2 der 17 datierten Werke dieses Künstlers in unserem Katalog entstanden früher.

▲ dieses Werk, 1983 jedes datierte Gemälde, Jahrzehnt für Jahrzehnt

Erste Werke: bis 1993 Hauptwirkungsjahre: 1993–2008 Spätwerke: ab 2008

Diese drei Abschnitte unterteilen die Werke, für die dieser Katalog ein Datum vorweisen kann, in ein erstes Viertel, eine mittlere Hälfte und ein letztes Viertel. Es handelt sich dabei nicht um das vollständige Werk der Künstlerin: Eine dünne Phase kann eher eine Lücke in der Dokumentation als eine ruhigere Zeit darstellen. Dieselbe Zeitspanne, die mit dem Leben des Künstlers verwoben ist

Vergleichen mit

  • Fakires, 1993 originaluniqueart.com/de/art/julian-schnabel-fakires-D92KE4-en/
  • Harold originaluniqueart.com/de/art/julian-schnabel-harold-D7T64J-en/
  • Ithaca, 1983 originaluniqueart.com/de/art/julian-schnabel-ithaca-AQQPRQ-en/

Wählen Sie eines der oben genannten Werke aus: Nennen Sie zwei Gemeinsamkeiten mit diesem Werk und einen Unterschied.

Weitere Werke, die sich ideal als Ergänzung zu diesem Werk eignen: originaluniqueart.com/de/art/similar/julian-schnabel-der-student-von-prag-d3geqf-de/

Farben

Anhand des Bildes gemessen

    Hauptfarbe

    Rosiges Braun #a19c94

    Katalogisierte Palette

    • #A19C94
    • #D3D1CF
    • #6C655D
    • #342D2B

    Diese Farben innerhalb der gesamten Palette des Künstlers Andere Gemälde nach Farbe finden

    Palette
    Neutrale Töne Die dominierende Farbgruppe im Bild.
    Bezeichnung der Hauptfarbe
    Rosiges Braun
    Intensität
    Monochrom Wie gesättigt und vielfältig die Farben sind – von einem einzelnen, dezenten Farbton bis hin zu einer Vielzahl leuchtender Töne.
    Kontrast
    Aussagekraft Wie stark sich die Farben in Helligkeit und Sättigung über das Bild hinweg unterscheiden.
    Harmonie
    Sanft abgestimmte Palette Wie gut die Farben zusammenwirken, von kontrastreich bis hin zu vollkommen harmonisch.
    Helligkeit
    Hell Wie hell oder dunkel das Bild insgesamt wirkt, von tiefen Schatten bis hin zu strahlenden Glanzpunkten.
    Sättigung
    Gedämpft Wie rein und kräftig die Farben sind, von fast Grau bis hin zu voll lebendig.

    Wo auf der Welt wird dieses Gemälde betrachtet?

    • unter 1%
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% und mehr
    Dieses Gemälde allein weist zu wenige registrierte Besucher auf, um eine Karte zu erstellen, daher zeigt die Tafel alle Werke von Julian Schnabel aus den letzten zwölf Monaten – insgesamt 7 Länder. Herkunft dieser Zahlen

    Die zehn führenden Länder

    1. 1 China 41,2%700 Besuche
    2. 2 Tunesien 29,4%500 Besuche
    3. 3 Kanada 5,9%100 Besuche
    4. 4 Spanien 5,9%100 Besuche
    5. 5 Vereinigtes Königreich 5,9%100 Besuche
    6. 6 Niederlande 5,9%100 Besuche
    7. 7 Vereinigte Staaten von Amerika 5,9%100 Besuche

    Finden Sie die drei dunkelsten Länder auf der Karte. Befindet sich das Museum, das dieses Gemälde beherbergt, in einem dieser Länder? Notieren Sie einen Grund, warum Menschen aus der Ferne es betrachten könnten.

    Die 10 meistgesehenen Werke von Julian Schnabel

    1. 1 Adieu, 1996 22,7%500 Aufrufe
    2. 2 Der Student von Prag, 1983 dieses Gemälde 13,6%300 Aufrufe
    3. 3 Ithaca, 1983 13,6%300 Aufrufe
    4. 4 Portrait of God (from the Mutant Kings series), 1981 13,6%300 Aufrufe
    5. 5 Harold 9,1%200 Aufrufe
    6. 6 Painting for Malik Joyeux and Bernardo Bertolucci, 2006 9,1%200 Aufrufe
    7. 7 Fakires, 1993 4,5%100 Aufrufe
    8. 8 Ornamental Despair 4,5%100 Aufrufe
    9. 9 Basic Boating, 2015 4,5%100 Aufrufe
    10. 10 Painting for Malik Joyeux and Bernardo Bertolucci, 2006 4,5%100 Aufrufe

    Zusammen machen diese Werke 99,7% der gesamten Aufmerksamkeit aus, die die Gemälde dieses Künstlers in den letzten zwölf Monaten erhalten haben. Der Katalog enthält 21 Werke dieses Künstlers, von denen 10 mindestens einmal betrachtet wurden. Dieses Gemälde belegt Platz 2 unter den Werken, mit 13,6% dieser Aufmerksamkeit (300 Besuche). Dies gilt Monat für Monat gleichermaßen

    Die Balken messen die Aufmerksamkeit, nicht die Qualität. Wählen Sie das Werk an der Spitze und dieses hier: Nennen Sie eine Sache, die ein Gemälde über seine handwerkliche Meisterschaft hinaus berühmt machen könnte.

    Über dieses Kunstwerk

    Der Student von Prag — Julian Schnabel

    Eine fragmentierte Vision: Die rohe Emotion von Julian Schnabel

    In der Kunstlandschaft des späten zwanzigsten Jahrhunderts fordern nur wenige Werke den Raum mit einer solch viszeralen Intensität ein wie Julian Schnabels Meisterwerk aus dem Jahr 1983, Der Student von Prag. Als Eckpfeiler der neoexpressionistischen Bewegung fungiert dieses monumentale Werk als ein trotziges Aufschrei gegen den sterilen Minimalismus, der die frühen achtziger Jahre dominierte. Es ist nicht bloß ein Gemälde, das betrachtet werden will, sondern ein immersives Erlebnis, das man erfahren muss. Entstanden aus einer tiefgreifenden Begegnung mit den architektonischen Wundern von Antoni Gaudís Park Güell in Barcelona, fängt das Werk eine Ästhetik der zerbrochenen Schönheit und der spirituellen Introspektion ein. Wenn man vor seiner massiven, sechs-teiligen Ausdehnung steht, wird der Blick sofort in ein Labyrinth aus Textur und Erinnerung gezogen, in dem die Grenzen zwischen dem physischen Medium und dem emotionalen Subjekt zu verschwimmen beginnen.

    Die Brillanz von Schnabels Technik liegt in seinem radikalen Einsatz unkonventioneller Materialien, die am bekanntesten als seine Tellerbilder bekannt wurden. In diesem Werk wird die Leinwand durch die bewusste Integration von zackigen Scherben aus zerbrochenem Porzellan, Horn und Bondo-Harz in eine raue, topografische Landkarte menschlicher Erfahrung verwandelt. Diese eingebetteten Fragmente erzeugen eine rhythmische, mosaikartige Oberfläche, die das Licht auf unvorhersehbare Weise einfängt und eine haptische Tiefe bietet, die die traditionelle Ölmalerei selten erreicht. Der Farbauftrag ist dick und gestisch, mit schweren Impasto-Strichen, die der Komposition eine Dynamik von dringlicher Bewegung verleihen. Diese Schichtung disparater Elemente – Keramik, Harz und Öl – spiegelt die Art und Weise wider, wie unsere eigenen Erinnerungen konstruiert sind: aus zerbrochenen Stücken, überlappenden Schichten und dem widerstandsfähigen Klebstoff der Zeit.

    Symbolik und die Architektur der Erinnerung

    Über seine beeindruckende physische Präsenz hinaus ist Der Student von Prag tief von symbolischer Bedeutung durchdrungen. Die Farbpalette ist bewusst gedämpft und stützt sich auf ein erdiges Spektrum aus Weißtönen, tiefen Brauntönen, Schwarz und subtilen Ockergelb-Nuancen. Diese sombere Tonalität bietet eine Bühne für die religiöse Ikonografie, die über die gesamte Komposition verstreut ist; Kruzifixe treten aus den Trümmern von Porzellangefäßen hervor und deuten auf eine Reise zur spirituellen Erleuchtung inmitten des Chaos hin. Die Fragmentierung der Teller dient als kraftvolle Metapher für die zerbrochene Natur der Identität und die Unvollständigkeit der Geschichte. In dieser Zerstörung liegt eine eindringliche Schönheit – die Andeutung, dass die Wahrheit oft nicht in polierter Perfektion zu finden ist, sondern in den rekonstruierten Scherben dessen, was verloren gegangen ist.

    Für den anspruchsvollen Sammler oder Innenarchitekten bietet dieses Kunstwerk die beispiellose Gelegenheit, ein Gefühl von historischer Schwere und avantgardistischer Raffinesse in einen Raum zu bringen. Sein imposantes Format und die komplexen Texturen machen es zu einem definitiven Blickfang, der in der Lage ist, einen Raum mit seiner dramatischen Energie zu verankern. Ob in einem zeitgenössischen Galerieraum oder in einem kuratierten Privathaus platziert – das Gemälde lädt zur ständigen Neubeurteilung ein. Es bleibt ein tiefgreifendes Zeugnis für die Kraft des Neo-Expressionismus – ein Werk, das das Rohe, das Unverfälschte und das zutiefst Menschliche feiert und somit eine ewige Inspiration für all jene darstellt, die Schönheit in den komplexen Texturen des Lebens finden.

    Künstler und Museen

    Künstler/in

    Julian Schnabel

    Geboren in Brooklyn, Vereinigte Staaten von Amerika

    Julian Schnabel – Ein Leben für die Leinwand und das Kino

    Julian Charles Schnabel wurde am 26. Oktober 1951 in Brooklyn, New York geboren, als jüngstes Kind von Jack Schnabel, einem Einwanderer aus Tschechien, und Esther Schnabel aus New York. Seine frühe Kindheit fand ihren Ausgang im texanischen Brownsville, eine kleine Küstenstadt an der Grenze zum Mexiko – ein Erlebnis, das ihm einen ausgeprägten Gefühl für Außenseiterrolle und eine Faszination für ungezügeltes Umfeld einflößte. Diese Dichotomie zwischen dem urbanen Beton von New York und den weitläufigen Landschaften des texanischen Grenzgebietes prägte seinen künstlerischen Weg nachhaltig. Er studierte an der Universität Houston, doch sein gewagter Antrag zum Whitney Museum’s Independent Study Program – zugestellt zwischen zwei Scheiben Brot – signalisierte von Anfang an seinen ikonoklastischen Geist und seine Bereitschaft, etablierte Normen zu hinterfragen. Dieser Akt war nicht nur Provokation; er war eine Aussage über das Aufbrechen von Barrieren und die Präsentation von Kunst außerhalb traditioneller Rahmenbedingungen.

    Die Entstehung des Neo-Expressionismus und die „Tellerbilder“

    Schnabel gelang sein Durchbruch mit seinen bahnbrechenden „Tellerbildern“. Diese waren keine Leinwand, sondern Assemblagen auf zerbrochenen Keramikplatten aufgebaut und mit Betonmischung, Wachs und einer Vielzahl anderer Materialien – Samt, Hörner, Fotografien sogar Scherben von Holz – geschichtet. Die körperliche Gewalt dieser Werke war revolutionär; sie wurden nicht nur gesehen, sondern erlebt als Skulpturen, die durch ihr Gewicht, ihre Textur und ihre Größe Aufmerksamkeit forderten. Ornamental Despair, Der Schüler von Prag und *Fakires* zeigten eine deutliche Ablehnung der Minimalismus-Ästhetik zugunsten einer maximalistischen Ausdrucksweise. Er interessierte sich nicht für reine Oberflächen oder intellektuelle Distanz; er suchte Emotionen durch taktile Intensität und das sichtbare Zeichen von Kreativität – Risse, Spalten und angehäufelte Schichten – die zum integralen Bestandteil der Kunstwerk Geschichte wurden. Sein Ansatz entsprach der Entstehung des Neo-Expressionismus, einer Reaktion gegen die konzeptionelle Strenge der vorherigen Dekade, die subjektive Erfahrung und emotionale Resonanz priorisierte. Kritiker wie Robert Hughes kritisierten seine Arbeit offen als pompös und selbstbezogen und verglich sie unfreundlich mit körperlicher Stärke statt künstlerischem Anspruch. Trotzdem blieb Schnabel bestehen und nahm an wichtigen Ausstellungen teil, darunter die Biennale von Venedig im Jahr 1980 und ’Ein neuer Geist in der Malerei’ bei der Royal Academy of Arts im Jahr 1981 – wodurch er sich als führende Figur im Wiederaufleben der Malerei etablierte.

    Über die Leinwand hinaus: Eine kinematische Erkundung

    Schnabel streckte sein kreatives Können jedoch über die Grenzen der Kunstwelt hinaus und entwickelte eine außergewöhnlich erfolgreiche Karriere im Filmgeschäft. Sein Debütfilm, Basquiat (1996), war ein bewegendes und visuell beeindruckendes Biopic von Jean-Michel Basquiat und erfaßte die Energie und Turbulenzen des jungen Künstlers Lebens und Werkes. Dies war nicht nur eine biografische Darstellung; es war ein immersives Erlebnis, das die Emotionen und den kreativen Prozess hinter Basquiats Kunst zum Ausdruck brachte. Er folgte diesem mit Vor Mitternacht (2000), einer Adaption von Reinaldo Arenas’ Autobiografie, die Kritikerlob erhielt und beim Filmfestival von Cannes einen Preis gewann – wobei er den Grand Jury Prize erhielt. Besonders hervorzuheben ist jedoch Das Unterwasserglas (2007), das ihm bei Cannes einen Oscar für Beste Regie einbrachte sowie eine Nominierung für einen Golden Globe sicherte. Dieser Film, basierend auf dem Bericht von Jean-Dominique Bauby, einem französischen Journalisten, der durch einen Schlag betroffen war, stellte eine Meisterklasse in kinästhetischem Mitgefühl dar und nutzte innovative visuelle Techniken, um die innere Welt des Protagonisten zu vermitteln. Seine Filme teilen thematische Elemente mit seinen Gemälden – Erkundungen von Identität, Sterblichkeit und der Macht künstlerischen Ausdrucks – wodurch er eine kontinuierliche Vision über verschiedene Medien aufrechterhält. Er verkörpert einen unveränderlichen Einsatz für künstlerige Freiheit und eine unermüdliche Suche nach Innovation und sorgt dafür, dass sein Vermächtnis auch weiterhin Zuschauer inspiriert und herausfordert.

    Geboren: 1951, Brooklyn, New York City

    Hauptrichtung: Neo-Expressionismus

    Bekannte Werke: Tellerbilder, Basquiat (Film), Das Unterwasserglas (Film)

    Museum

    Solomon R. Guggenheim Museum

    Ausgestellt in New York, Vereinigte Staaten von Amerika

    Eine Symphonie aus Licht und Form: Das Guggenheim-Erlebnis

    Das

    Solomon R. Guggenheim Museum

    zu betreten bedeutet, in eine lebendige Skulptur einzutauchen – ein Ort, an dem die Grenzen zwischen architektonischer Innovation und künstlerischem Ausdruck zu einem einzigen, atemberaubenden Erlebnis verschmelzen. Im Herzen von

    New York City

    gelegen, dient dieses ikonische Wahrzeichen als weit mehr als nur ein Depot für Meisterwerke; es ist eine immersive Reise durch Raum und Licht. Entworfen vom Visionär

    Frank Lloyd Wright

    , verkörpert die Struktur des Museums die Prinzipien der organischen Architektur und schafft einen nahtlosen Dialog zwischen der gebauten Umwelt und dem schöpferischen Geist. Während die Besucher die kontinuierliche, spiralförmige Rampe hinaufsteigen, werden sie durch eine rhythmische Abfolge von Galerien geleitet, die das traditionelle, abgeschottete Museumslayout zugunsten einer sich entfaltenden visuellen Erzählung ablehnen, bei der jede Wendung eine neue Perspektive auf die Evolution der modernen Kunst offenbart.

    Die architektonische Brillanz des Gebäudes wird durch sein monumentales Oculus verankert – ein Oberlicht, das das Innere in einen sanften, natürlichen Glanz taucht und das zentrale Atrium in eine Kathedrale des Lichts verwandelt. Wrights Verwendung von Beton und Kalkstein – Materialien, die an die rauen geologischen Formationen des amerikanischen Westens erinnern – bietet einen erdigen, haptischen Kontrast zur ätherischen Qualität des von oben einfallenden Lichts. Diese bewusste Designentscheidung stellt sicher, dass die Kunst niemals isoliert betrachtet wird; vielmehr wird jedes Gemälde und jede Skulptur zu einem integralen Bestandteil der fließenden Geometrie des Gebäudes. Für den Kunstliebhaber oder Innenarchitekten bietet das Museum eine tiefgreifende Lektion darüber, wie Raum das Sujet erhöhen kann, indem er den Akt der Beobachtung in eine meditative Begegnung mit Form und Bewegung verwandelt.

    Ein Vermächtnis abstrakter Visionen

    Im Herzen der Seele des Guggenheim liegt seine außergewöhnliche Sammlung, ein Vermächtnis, das durch den Pioniergeist von

    Hilla von Rebay

    geprägt wurde. Ihre Hingabe zur gegenstandslosen und abstrakten Kunst legte den Grundstein für eine Sammlung, die die spirituelle und emotionale Kraft der reinen Form feiert. Die Hallen des Museums werden durch die bahnbrechenden Kompositionen von

    Wassily Kandinsky

    geschmückt, dessen lebendige Farben und geometrische Präzision auch heute noch in zeitgenössischen Empfindungen nachhallen. Neben diesen Pionieren der Abstraktion besticht die Sammlung durch die monumentale Präsenz von

    Pablo Picasso

    , dessen vielfältige Beiträge von komplizierten Druckgrafiken bis hin zu skulpturalen Wundern reichen.

    Dieser reiche Teppich der Kunst – der sich vom Impressionismus und Post-Impressionismus bis zu den Höhen der frühen Moderne und zeitgenössischer Bewegungen erstreckt – schafft einen Dialog über Epochen hinweg. Das Museum bleibt ein lebendiges Epizentrum des kulturellen Diskurses, das sich durch temporäre Ausstellungen, die herausfordern und provozieren, ständig neu erfindet. Indem die Institution Ausstellungen zeigt, die sich mit drängenden sozialen, politischen und technologischen Themen auseinandersetzen, stellt sie sicher, dass ihre historische Sammlung in ständigem Gespräch mit der Gegenwart bleibt. Es ist diese einzigartige Fähigkeit, die Brücke zwischen den Meistern der Vergangenheit – wie

    Marc Chagall

    und

    Joan Miró

    —und den aufstrebenden Stimmen von heute zu schlagen, die das Guggenheim zu einer lebendigen Institution macht; ein dauerhaftes Emblem der kulturellen Dynamik New Yorks, in dem architektonische Erhabenheit und künstlerische Innovation zusammenkommen, um Ehrfurcht zu inspirieren.

    Weiterführende Informationen finden Sie hier

    Online abrufbar

    QR-Code mit Link zur Download-Seite für Der Student von Prag

    originaluniqueart.com/de/art/download/julian-schnabel-der-student-von-prag-d3geqf-de/

    Zitierhinweis für dieses Kunstwerk

    MLA
    Schnabel, Julian. Der Student von Prag. 1983, Solomon R. Guggenheim Museum. https://originaluniqueart.com/de/art/julian-schnabel-der-student-von-prag-d3geqf-de/
    APA
    Schnabel, Julian (1983). Der Student von Prag [Painting]. Solomon R. Guggenheim Museum. https://originaluniqueart.com/de/art/julian-schnabel-der-student-von-prag-d3geqf-de/
    Chicago
    Julian Schnabel. Der Student von Prag. 1983. Solomon R. Guggenheim Museum. https://originaluniqueart.com/de/art/julian-schnabel-der-student-von-prag-d3geqf-de/
    Harvard
    Schnabel, Julian (1983) Der Student von Prag. Solomon R. Guggenheim Museum. Available at: https://originaluniqueart.com/de/art/julian-schnabel-der-student-von-prag-d3geqf-de/

    Genau hinsehen

    Der Student von Prag — Julian Schnabel

    Genau hinsehen

    Antworten Sie in Ihren eigenen Worten. Es gibt hier keine falschen Antworten – nur Antworten, die Sie begründen können.

    1. Was fällt Ihnen als Erstes ins Auge und warum?
    2. Welche Farben oder Formen erzeugen die Stimmung – und wie lässt sich diese beschreiben?
    3. Unser Katalog ordnet dieses Werk unter folgenden Schlagworten ein: textur, fragmentierte formen, religion. Stimmen Sie dem zu? Was würden Sie hinzufügen oder weglassen?
    4. Werfen Sie einen Blick zurück auf Fakires (1993), weiter oben in diesem Leitfaden. Nennen Sie zwei Gemeinsamkeiten mit diesem Werk und eine Besonderheit.
    5. Neo-Expressionismus: A rough, urgent return to figure painting in the 1980s, after years of cool abstraction. Wo lässt sich dies in diesem Werk erkennen?

    Ihre Antwort

    Verfassen Sie einen kurzen Text über dieses Kunstwerk. Nutzen Sie dazu die Informationen aus den vorherigen Abschnitten dieser Anleitung sowie Ihre oben stehenden Antworten.

    Kunst-Quiz

    Der Student von Prag — Julian Schnabel

    Wie gut kennen Sie dieses Kunstwerk?

    Wählen Sie jeweils eine Antwort für jede der 5 unten stehenden Fragen aus. Jede Frage hat genau eine richtige Antwort.

    1. 1. Mit welcher künstlerischen Bewegung wird Julian Schnabels „Der Student von Prag“ primär in Verbindung gebracht?

      • A Minimalismus
      • B Konzeptkunst
      • C Neo-Expressionismus
    2. 2. Wo befindet sich „Der Student von Prag“ derzeit?

      • A Louvre-Museum
      • B Metropolitan Museum of Art
      • C Solomon R. Guggenheim Museum
    3. 3. Was inspirierte Schnabel zur Verwendung von zerbrochenen Porzellanscherben in diesem Gemälde?

      • A Ein Besuch in Picassos Atelier
      • B Der Einfluss des Surrealismus
      • C Seine Faszination für Antoni Gaudís Park Güell
    4. 4. Beschreiben Sie die dominierende Farbpalette in „Der Student von Prag“.

      • A Leuchtende Rot- und Gelbtöne
      • B Blasse Blau- und Grüntöne
      • C Erdige Töne mit Weiß, Braun, Schwarz und gelben Akzenten
    5. 5. Welches stilistische Element trägt zum allgemeinen Gefühl von Fragmentierung und Dynamik in „Der Student von Prag“ bei?

      • A Präzise geometrische Formen
      • B Glatte, verschmolzene Oberflächen
      • C Dicke, gestische Pinselstriche

    Mein Ergebnis: ____ von 5

    Lösungsschlüssel — für die Lehrkraft

    Dies beginnt eine neue Druckseite und kann daher bei den Kopien einfach weggelassen werden.

    1C · 2C · 3C · 4C · 5C

    Überprüfen Sie jede Antwort mit dem Katalogeintrag für dieses Gemälde

    Fragen & Antworten

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