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Leitfaden für studentische Kunstwerke

Herbert Esche in der Bibliothek

Name Klasse Datum

Edvard Munch, Herbert Esche in der Bibliothek (1905), Kunsthaus Zürich. Gemeinfreiheit.

Eckdaten

Künstler
Edvard Munch originaluniqueart.com/de/artists/edvard-munch_de/
Lebensdaten des Künstlers
1863 – 1944
Gemalt
1905
Medium
Öl auf Leinwand
Originalgröße
120 x 70 cm
Bewegung
Expressionism Colour and shape deliberately distorted so the picture shows an emotion rather than a likeness.
Zeitraum
Moderne
Ausgestellt in
Kunsthaus Zürich originaluniqueart.com/de/museums/kunsthaus-zurich-zurich_de/
Artistic style
Emotional, expressiv
Influences
Van de Velde, Munch
Notable elements
Abstrakte Bibliothek
Subject
Porträt, Intellekt

Im Kontext

Herbert Esche in der Bibliothek — Edvard Munch

Maße

Das Original hat die Maße 120 × 70 cm (Höhe × Breite), hier dargestellt neben einer erwachsenen Person von durchschnittlicher Größe.

Entstehungsjahr

  1. 1860
  2. 1870
  3. 1880
  4. 1890
  5. 1900
  6. 1910
  7. 1920
  8. 1930
  9. 1940

Schattiert: das Lebenswerk von Edvard Munch (1863–1944) ▲ dieses Werk, 1905

Ähnliche Kunstwerke

  • Der Schrei, 1893 originaluniqueart.com/de/art/edvard-munch-der-schrei-8XXU48-de/
  • Melancholie, 1894 originaluniqueart.com/de/art/edvard-munch-melancholie-8XXU3N-de/
  • Madonna, 1894 originaluniqueart.com/de/art/edvard-munch-madonna-8YDETZ-de/

Wählen Sie eines der oben genannten Werke aus: Nennen Sie zwei Gemeinsamkeiten mit diesem Werk und einen Unterschied.

Weitere Werke, die sich ideal als Ergänzung zu diesem Werk eignen: originaluniqueart.com/de/art/similar/edvard-munch-herbert-esche-in-der-bibliothek-D8ZDVR-de/

Farbpalette

Anhand des Bildes gemessen

    Hauptfarbe

    Spachtelgrau #e1cea9

    Gespeicherte Palette

    • #E1CEA9
    • #727B7A
    • #D3AB66
    • #384E56
    Palette
    Neutrale Farben Die dominierende Farbgruppe im Bild.
    Hauptfarbe
    Spachtelgrau
    Intensität
    Leuchtend und intensiv Wie gesättigt und vielfältig die Farben sind – von einem einzelnen, dezenten Farbton bis hin zu einer Vielzahl leuchtender Töne.
    Kontrast
    Ausdrucksstark Wie stark sich die Farben in Helligkeit und Sättigung über das Bild hinweg unterscheiden.
    Harmonie
    Harmonische Balance Wie gut die Farben zusammenwirken, von kontrastreich bis hin zu vollkommen harmonisch.
    Helligkeit
    Strahlend Wie hell oder dunkel das Bild insgesamt wirkt, von tiefen Schatten bis hin zu strahlenden Glanzpunkten.
    Sättigung
    Ausgewogen sanft Wie rein und kräftig die Farben sind, von fast Grau bis hin zu voll lebendig.

    Über dieses Kunstwerk

    Herbert Esche in der Bibliothek — Edvard Munch

    Ein Porträt des Intellektualen: Herbert Esche in der Bibliothek von Edvard Munch

    Edvard Munchs Gemälde „Herbert Esche in der Bibliothek“ aus dem Jahr 1905 ist weit mehr als eine bloße Portraitaufnahme. Es istfesselnd, ein intimes Fenster in die Seele eines Mannes und einprägsames Beispiel für den Expressionismus des Künstlers. Das Bild zeigt Herbert Eugen Esche, einen Textilinnovator und Kunstsammler aus Chemnitz, inmitten einer Bibliothek – einem Raum, der sowohl Wissen als auch Kontemplation symbolisiert. Munch fängt nicht nur die äußere Erscheinung des Sujets ein, sondern taucht tief in seine innere Welt ein, wodurch eine komplexe Mischung aus Würde, Melancholie und vielleicht sogar Verzweiflung entsteht.

    Die Farbpalette ist von gedämpften Blautönen, warmen Gelbtönen und einem subtilen Weiß durchzogen – eine Palette, die sowohl Ruhe als auch eine gewisse Unruhe vermittelt. Die Bücherregale im Hintergrund sind nicht detailliert dargestellt, sondern verschwimmen zu einer organischen Masse aus Farbe, was den Eindruck eines endlosen Wissensschatzes erweckt, der gleichzeitig vonchleich und unerreichbar ist. Esche selbst steht leicht abseits, seine Gestalt in weichen Linien gezeichnet, die eine gewisse Fluidität und Bewegung suggerieren. Die Beleuchtung ist diffus und indirekt, wodurch ein sanftes Licht auf das Bild fällt und eine Atmosphäre der Introspektion schafft.

    Der Einfluss von Henry van de Velde und die Chemnitzer Jahre

    Die Entstehung dieses Gemäldes ist eng mit der Beziehung zwischen Munch und dem Architekten Henry van de Velde verbunden. Van de Velde hatte 1902-1904 den luxuriösen Villa Esche in Chemnitz für Herbert Esche entworfen, was zu einem persönlichen Kontakt führte. Munch reiste im Oktober 1905 nach Chemnitz und verbrachte dort drei Wochen, die er ohne seine Pinsel zu nutzen verbrachte. Die besorgten Familien von Munch baten Van de Velde um Hilfe, woraufhin der Künstler innerhalb weniger Tage drei weitere Gemälde schuf – darunter dieses Porträt. Neben dem Porträt selbst schuf Munch auch Portraits von Esches Frau Hanni, seiner Tochter Erdmute und dessen Nichte Ingrid Mössinger.

    Diese Zeit in Chemnitz war für Munch eine Periode der künstlerischen Produktivität, aber auch der persönlichen Herausforderung. Die Atmosphäre des Ortes, geprägt von den sozialen Umständen und dem Leben des Auftraggebers, schien ihn zu inspirieren, doch er litt gleichzeitig unter psychischem Stress. Die Tatsache, dass er drei Gemälde in so kurzer Zeit schuf, deutet auf eine tiefe Konzentration und ein starkes künstlerisches Interesse hin.

    Expressionismus im Detail: Technik und Symbolik

    Munchs Technik ist geprägt von einer expressiven Malweise, die durch sichtbare Pinselstriche und Schichten von Farbe gekennzeichnet ist. Die Textur des Gemäldes wirkt rau und unmittelbar, was den Eindruck von Spontaneität und Emotion vermittelt. Die Verwendung von weichen Linien zur Definition der Formen trägt zu einem Gefühl von Fluidität und Bewegung bei. Esche’s Blick ist direkt, aber nicht aufdringlich, was eine reservede Persönlichkeit suggeriert. Die verschwommenen Hintergründe symbolisieren möglicherweise die Weite des Wissens oder die Ablenkungen der Außenwelt – ein Spiegelbild der inneren Welt des Porträtierten.

    Das Gemälde ist ein eindrucksvolles Beispiel für Munchs Expressionismus, der sich durch intensive Emotionen, verzerrte Formen und eine expressive Farbwahl auszeichnet. Es ist ein Fenster in die Psyche eines Mannes, der sowohl intellektuell als auch emotional komplex ist – ein Meisterwerk, das bis heute fasziniert und zum Nachdenken anregt.

    Künstler und Museen

    Künstler/in

    Edvard Munch

    Geburtsort Adelsbruk, Schweden

    Edvard Munch: Leben und Vermächtnis

    Frühes Leben und Einflüsse (1863-1889)

    Edvard Munch wurde am 12. Dezember 1863 in Ådalsbruk, Schweden, geboren, obwohl er den Großteil seines Lebens in Norwegen verbrachte. Seine Kindheit war von Tragödien und Instabilität geprägt. Der frühe Verlust seiner Mutter an Tuberkulose im Alter von fünf Jahren, gefolgt vom Tod seiner geliebten Schwester Sophie durch dieselbe Krankheit neun Jahre später, hinterließ einen unauslöschlichen Eindruck in Munchs Psyche. Er kämpfte auch sein Leben lang mit der Angst vor einer ererbten psychischen Erkrankung, die seinen Vater heimgesucht hatte. Diese Erfahrungen führten bei ihm zu einer tiefen Beschäftigung mit Tod, Krankheit und psychischem Leid – Themen, die seine künstlerische Produktion dominieren sollten.

    Munchs frühe Ausbildung an der Königlichen Schule für Kunst und Design in Kristiania (jetzt Oslo) war von entscheidender Bedeutung. Dort begegnete er dem nihilistischen Philosophen Hans Jæger, der Munch ermutigte, seine innere Zerrissenheit zu erforschen und sie durch Kunst auszudrücken, konventionelle akademische Stile abzulehnen. Diese Mentorenschaft führte ihn zu einem subjektiveren und emotional aufgeladenen Ansatz in der Malerei.

    Künstlerische Entwicklung und Pariser Einflüsse (1890-1900)

    Die 1890er Jahre waren Zeugen von Munchs entscheidender künstlerischer Entwicklung, die maßgeblich von seinen Reisen nach Paris und Berlin geprägt war. In Paris wurde er der lebendigen Kunstszene ausgesetzt und nahm Einflüsse von Postimpressionisten wie Paul Gauguin, Vincent van Gogh und Henri de Toulouse-Lautrec auf. Er übernahm ihre bewusste Verwendung von Farbe, expressiven Pinselstrichen und Ablehnung der naturalistischen Darstellung. Van Goghs emotionale Intensität berührte Munchs eigene Kämpfe besonders.

    Seine Zeit in Berlin brachte ihn mit dem schwedischen Dramatiker August Strindberg in Kontakt, eine Beziehung, die sowohl persönlich als auch künstlerisch anregend war. In dieser Zeit entstand auch der Entwurf seiner ambitionierten Serie “Das Leben in Schleier” – eine Sammlung von Gemälden, die Themen wie Liebe, Angst, Eifersucht, Verrat und Tod erforschen, alles mit intensiver Emotionalität und psychologischer Tiefe dargestellt.

    Wichtige Werke und Künstlerischer Stil (1900-1920er)

    Munchs künstlerischer Stil ist durch seine rohe Emotion, verzerrte Formen und den symbolischen Gebrauch von Farbe gekennzeichnet. Er ging über die realistische Darstellung hinaus und legte den Ausdruck innerer Gefühle gegenüber objektiver Repräsentation. Seine Werke erzeugen oft ein Gefühl der Beklemmung, Angst und existenziellen Verzweiflung.

    Der Schrei (1893-1910): Vielleicht sein ikonischstes Gemälde, das eine Figur darstellt, die von einer existentiellen Krise überwältigt wird, vor einem wirbelnden, feurigen Himmel. Es gibt mehrere Versionen in verschiedenen Medien.

    Die Jungfrau (1894-1895): Ein kontroverses und tief persönliches Werk, das Themen wie Sexualität, Mutterschaft und Tod erforscht.

    Das kranke Kind (verschiedene Versionen): Ein wiederkehrendes Motiv, das Munchs Kindheitstraumata und den Verlust geliebter Menschen widerspiegelt.

    Melancholie I (1891) & II (1892): Mächtige Darstellungen von tiefer Trauer und Isolation.

    Späte Jahre, Anerkennung und Vermächtnis (1920er-1944)

    Trotz zunehmender Berühmtheit und finanziellen Erfolgs in späteren Jahren blieb Munchs persönliches Leben turbulent. Ein schwerer psychischer Zusammenbruch im Jahr 1908 führte zu einer Krankenhauszeit und dem Verzicht auf Alkohol. In seinen späteren Jahren erlebte er jedoch eine kreative Wiedergeburt und Anerkennung, insbesondere in Kristiania (Oslo). Er erhielt zahlreiche Auszeichnungen und Ehrungen, die seine Reputation als einer der wichtigsten Künstler Norwegens festigten.

    Munch starb am 23. Januar 1944 in Ekely, nahe Oslo. Sein Vermächtnis ist durch das Munch-Museum gesichert (gegründet im Jahr 1963), das eine umfangreiche Sammlung seiner Werke beherbergt, darunter zahlreiche Versionen von *Der Schrei*, sowie andere bedeutende Gemälde, Drucke und Zeichnungen.

    Historische Bedeutung

    Edvard Munchs Beitrag zur modernen Kunst ist unbestreitbar. Er gilt als eine Schlüsselgestalt der Entwicklung des Expressionismus und ebnete den Weg für Künstler, die sich dem Ausdruck subjektiver Emotionen und psychischer Zustände statt objektiver Realität verschrieben haben. Seine unerschrockene Auseinandersetzung mit universellen menschlichen Erfahrungen – Liebe, Verlust, Angst und Tod – hallt weiterhin bei Publikum auf der ganzen Welt wider und macht ihn zu einer der einflussreichsten und dauerhaftesten Figuren in der Kunstgeschichte. Sein Werk hatte einen tiefgreifenden Einfluss auf nachfolgende Generationen von Künstlern und trug zur Etablierung des Expressionismus in Deutschland und darüber hinaus bei, wodurch er seinen Platz als visionärer Künstler festigte, der sich wagt, die dunkleren Aspekte der menschlichen Natur zu konfrontieren.

    Museum

    Kunsthaus Zürich

    Aktuell ausgestellt in Zürich, Schweiz

    Ein Sanctuary der künstlerischen Echos: Erkundung des Kunsthaus Zürich

    Im Herzen pulsierender Zürich, Schweiz, ist das Kunsthaus Zürich weit mehr als nur ein Archiv von Kunstwerken; es ist eine immersive Erfahrung, ein Dialog über Jahrhunderte und künstlerische Strömungen. Von seinen bescheidenen Anfängen als Gesellschaft, die sich der Förderung des Appretiers für künstlerischen Ausdruck widmete, hat sich das Museum zu einer der größten kulturellen Institutionen der Schweiz entwickelt – einem Raum, in dem Geschichte atmet und Innovation zusammenwirkt, der Besucher auf eine tiefgreifende Reise durch die Zeit einlädt. Die Luft selbst scheint mit Kreativität durchdrungen, lockend zur Erkundung und zum Nachdenken, versprechend einen Begegnungsort, der weit über bloße Beobachtung hinausgeht. Mehr als nur Meisterwerke zu präsentieren, strebt das Kunsthaus danach, ihren Kontext, ihre Wirkung und ihre dauernde Relevanz für unsere Welt zu beleuchten.

    Die Geschichte des Museums ist untrennbar mit seiner architektonischen Entwicklung verbunden. Ursprünglich von Karl Moser und Robert Curjel im Jahr 1910 konzipiert, steht das ursprüngliche Gebäude als lebendiges Zeugnis der Secession – einer mutigen Abspaltung von akademischen Zwängen. Seine Neo-Grec-Fassade, geschmückt mit filigranen, klassischen Formen inspirierten Skulpturenreliefs, etabliert die Museumsidentität sofort als Verfechter avantgardistischer Gedanken. Doch erkannte das Museum das exponentielle Wachstum seiner Sammlung und sah sich der Notwendigkeit einer Erweiterung gegenüber. Im Laufe des 20. Jahrhunderts wurden sorgfältig integrierte Ergänzungen hinzugefügt, was zur atemberaubenden Erweiterung von 2020 durch David Chipperfield Architects führte – ein harmonisches Gespräch zwischen Alt und Neu, das die räumliche Kapazität erheblich erhöht, während gleichzeitig die Kernästhetik des Museums bewahrt wird. Dies ist keine bloße Ergänzung; es ist eine meisterhafte Integration von Geschichte und Moderne, die einen Raum schafft, der überraschend intim und prächtig ist.

    Die Secession-Erbschaft: Mosers Vision

    Im Herzen der Kunsthaus-Geschichte liegt Karl Mosers Vision für das ursprüngliche Gebäude. Indem er sich den Prinzipien der Secession – einer revolutionären künstlerischen Strömung, die Freiheit, Experimentierfreude und eine Ablehnung traditioneller akademischer Stile betonte – widmete, suchte Moser nach einem Raum, der den aufkeimenden künstlerischen Geist Zürichs widerspiegeln sollte. Die Neo-Grec-Fassade, mit ihren bewussten Referenzen zu klassischen Formen, war nicht eine Nachahmung, sondern eine Neugestaltung, die von einer deutlich modernen Sensibilität durchdrungen war. Die Innenräume des Gebäudes waren so konzipiert, dass sie sowohl groß als auch intim waren und ein Gefühl der Entdeckung förderten und Besucher dazu anregten, sich aufmerksam mit den ausgestellten Kunstwerken auseinanderzusetzen. Dieses anfängliche Design etablierte eine Erbe von mutiger künstlerischer Ausdruckskraft, das bis heute die Herangehensweise des Museums prägt.

    Erweiterung im Laufe der Zeit: Geschichte und Innovation vereinen

    Das Wachstum des Kunsthauses erforderte Anpassungen, was zu einer Reihe sorgfältig konzipierter architektonischer Erweiterungen im 20. Jahrhundert führte. Jede Ergänzung wurde als respektvolle Reaktion auf die bestehende Struktur konzipiert, um sicherzustellen, dass neue Räume die historische Identität des Museums harmonisch widerspiegeln. Die bedeutendste Transformation erfolgte im Jahr 2020 mit der ehrgeizigen Erweiterung durch David Chipperfield Architects. Dieses beeindruckende, frei stehende Gebäude – ein Zeugnis moderner Designprinzipien – beherbergt die Sammlung des Kunsthauses klassischer Moderne, die Bührle-Sammlung, temporäre Ausstellungen und Kunstwerke von 1960 bis heute. Die Integration dieses neuen Raums stört das Original nicht; stattdessen schafft sie einen dynamischen Dialog zwischen Vergangenheit und Gegenwart und bietet Besuchern ein unvergleichliches Spektrum an künstlerischem Erlebnis.

    Eine Feier der künstlerischen Vielfalt: Von Monet bis Giacometti

    In seinen Mauern beherbergt das Kunsthaus Zürich eine außergewöhnliche Sammlung, die sich über Jahrhunderte und Kontinente erstreckt. Besucher können sich in den leuchtenden Landschaften von Claude Monet verlieren – die flüchtigen Momente Licht und Atmosphäre mit seinen charakteristischen Impressionistischen Pinselstrichen einfangen. Die Hingabe des Museums an Alberto Giacomettis Skulpturen – oft von einer beunruhigenden Zerbrechlichkeit und existenzieller Bedeutung durchdrungen – offenbart den Künstler's tiefgreifende Auseinandersetzung mit der menschlichen Form und den Komplexitäten der modernen Welt. Jenseits dieser ikonischen Werke umfasst die Sammlung Meisterwerke von Edvard Munch, Pablo Picasso, Chagall, Kokoschka, Beckmann, und unzählige andere – ein Beweis für das Engagement des Museums, künstlerische Vielfalt über Epochen und Strömungen hinweg zu präsentieren. Das Kunsthaus beherbergt auch eine bedeutende Sammlung Schweizer Kunst, darunter Werke von Füssli, Segantini, Hodler, Vallotton und Zürcher Konkreten Künstlern wie Bill, Glarner und Loewensberg.

    Zeitgenössische Strömungen: Ideen und Stimmen fördern

    Das Kunsthaus Zürich ist nicht nur ein Museum der Vergangenheit; es fördert aktiv den Dialog mit zeitgenössischer Kunst. Es bietet eine wichtige Plattform für innovative Installationen, zum Nachdenken anregende Ausstellungen und ansprechende Programme, die Konventionen herausfordern und Reflexionen anregen. Von Multimedias zur interaktiven Erfahrung laden die Museen Besucher ein, sich mit drängenden gesellschaftlichen Fragen durch den Blickwinkel der künstlerischen Kreativität auseinanderzusetzen – bestätigen seine Rolle als Leuchtfeuer intellektueller Neugierde und kultureller Dynamik. Derzeit widmet das Museum sich der Präsentation von Werken von Künstlern wie Pipilotti Rist und Peter Fischli/David Weiss, die sich der Aufnahme neuer Stimmen und Perspektiven in der Kunstwelt verschrieben haben.

    Nützliche Links:

    Kunsthaus Zürich Tickets

    Google Arts & Culture - Kunsthaus Zürich

    David Chipperfield Architects - Kunsthaus Zürich

    Weitere Lesetipps

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    Zitierweise für dieses Kunstwerk

    MLA
    Munch, Edvard. Herbert Esche in der Bibliothek. 1905, Kunsthaus Zürich. https://originaluniqueart.com/de/art/edvard-munch-herbert-esche-in-der-bibliothek-D8ZDVR-de/
    APA
    Munch, Edvard (1905). Herbert Esche in der Bibliothek [Painting]. Kunsthaus Zürich. https://originaluniqueart.com/de/art/edvard-munch-herbert-esche-in-der-bibliothek-D8ZDVR-de/
    Chicago
    Edvard Munch. Herbert Esche in der Bibliothek. 1905. Kunsthaus Zürich. https://originaluniqueart.com/de/art/edvard-munch-herbert-esche-in-der-bibliothek-D8ZDVR-de/
    Harvard
    Munch, Edvard (1905) Herbert Esche in der Bibliothek. Kunsthaus Zürich. Available at: https://originaluniqueart.com/de/art/edvard-munch-herbert-esche-in-der-bibliothek-D8ZDVR-de/

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    Herbert Esche in der Bibliothek — Edvard Munch

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    1. Was fällt Ihnen als Erstes ins Auge und warum?
    2. Welche Farben oder Formen erzeugen die Stimmung – und wie lässt sich diese beschreiben?
    3. Wie viele Gesichter können Sie finden? ____ (unser Katalog zählt 1 – stimmen Sie dem zu?)
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    5. Werfen Sie einen Blick zurück auf Der Schrei (1893), weiter oben in diesem Leitfaden. Nennen Sie zwei Gemeinsamkeiten mit diesem Werk und eine Besonderheit.

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    Kunst-Quiz

    Herbert Esche in der Bibliothek — Edvard Munch

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    Wählen Sie jeweils eine Antwort für jede der 5 unten stehenden Fragen aus. Jede Frage hat genau eine richtige Antwort.

    1. 1. Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten die Hauptthematik des Gemäldes "Herbert Esche in der Bibliothek"?

      • A Die Darstellung eines luxuriösen Herrenhauses.
      • B Eine introspektive Szene, die die Kontemplation und den gesellschaftlichen Status des Protagonisten hervorhebt.
      • C Ein lebhaftes Familienporträt.
    2. 2. Welche künstlerische Bewegung wird am deutlichsten durch Munchs Stil in diesem Gemälde repräsentiert?

      • A Der Klassizismus.
      • B Der Impressionismus.
      • C Der Expressionismus.
    3. 3. Welche Farbe dominiert die Farbpalette des Gemäldes und trägt zur allgemeinen Stimmung bei?

      • A Rot und Gelb.
      • B Blau, Gelb und Weiß.
      • C Grün und Braun.
    4. 4. Wie wird die Bibliothek im Gemälde dargestellt? Was ist das charakteristische Merkmal?

      • A Detaillierte, realistische Darstellung der Bücherregale.
      • B Ein verschwommenes, abstraktes Hintergrundbild, das die Atmosphäre betont.
      • C Eine präzise Perspektive, die Tiefe und räumliche Wahrnehmung erzeugt.
    5. 5. Welche Rolle spielte Henry van de Velde bei der Entstehung dieses Gemäldes?

      • A Er war der Auftraggeber für den Bau des Hauses, in dem Esche wohnte.
      • B Er war ein Freund von Munch und inspirierte ihn zu diesem Porträt.
      • C Er war der Arzt, der Munch während seiner Schaffensphase unterstützte.

    Mein Ergebnis: ____ von 5

    Lösungsschlüssel — für die Lehrkraft

    Dies beginnt eine neue Druckseite und kann daher bei den Kopien einfach weggelassen werden.

    1A · 2C · 3B · 4B · 5A