Formát papíru

Průvodce studentskou tvorbou

Con mi lengua en mi mejilla

Jméno Ročník Datum

Marcel Duchamp, Con mi lengua en mi mejilla. Reproduková za účely dokumentace; veškerá práva jsou vyhrazena vlastníkem práv.

Zásadní informace

Autor
Marcel Duchamp originaluniqueart.com/cs/artists/marcel-duchamp_cs/
Datum vzniku díla
1887 – 1968
Medium
Acrylic On Canvas
Pohyb
Surrealism Dream logic painted with waking precision: impossible things shown as if they were ordinary.
Artistic style
Realistic abstraction
Influences
Cubism
Notable elements or techniques
Sketching; Stippling; Pencil shading
Subject or theme
Self-portrait

V kontextu

Con mi lengua en mi mejilla — Marcel Duchamp

Kdy mohl být tento obraz vytvořen?

  1. 1880
  2. 1890
  3. 1900
  4. 1910
  5. 1920
  6. 1930
  7. 1940
  8. 1950
  9. 1960

Shaded: životopis Marcel Duchamp (1887–1968)

U tohoto záznamu není uvedeno přesné datum — vzhledem k délce života umělce a stylu díla, jaké desetiletí byste odhadli?

Podobná díla

Vyberte si jedno z výše uvedených děl: uveďte dvě věci, které má společné s tímto dílem, a jednu věc, ve které se liší.

Další díla, která se k tomuto hodí: originaluniqueart.com/cs/art/similar/marcel-duchamp-con-mi-lengua-en-mi-mejilla-8EWLEL-en/

Paleta barev

Určeno podle obrazu

    Hlavní barva

    Putty #d9d9d9

    Uložená paleta

    • #D9D9D9
    • #BABABA
    • #171717
    • #747474
    Paleta
    Neutrals Dominantní barevná rodina na obrázku.
    Název hlavní barvy
    Putty
    Sytost
    Monochromatic Jak nasycené a rozmanité barvy jsou, od jediného tlumeného odstínu až po mnoho jasných tónů.
    Kontrast
    Bold Jak moc se barvy v rámci obrazu liší v jasnosti a sytosti.
    Harmonie
    Unified Palette Jak dobře barvy spoluladí, od kontrastních až po plně harmonické.
    Jasnost
    Brilliant Jak moc je obraz celkově světlý nebo tmavý, od hlubokého stínu až po jasný světelný vrchol.
    Nasycení
    Muted Jak čisté a syté jsou tyto barvy, od téměř šedých až po plně živé.

    O tomto uměleckém díle

    Con mi lengua en mi mejilla — Marcel Duchamp

    Con mi lengua en mi mejilla: A Surrealist Exploration of Identity

    Marcel Duchamp’s “With My Tongue in My Cheek,” created in 1959, stands as a deceptively simple yet profoundly unsettling testament to the artist's revolutionary spirit and his unwavering interrogation of artistic conventions. This unassuming pencil sketch on paper—measuring just 24.8 x 15 cm—holds within it layers of conceptual complexity that continue to fascinate art historians and collectors alike.

    Subject Matter & Context: The artwork is fundamentally a self-portrait, reflecting Duchamp’s preoccupation with exploring the boundaries between representation and subjectivity. Produced during his Surrealist period, “With My Tongue in My Cheek” aligns perfectly with Dada’s rejection of traditional artistic values and its embrace of chance and absurdity—a deliberate provocation against established aesthetic norms.

    Style & Technique: Duchamp's approach defies categorization; it blends sketching precision with a deliberately casual execution. The drawing utilizes meticulous shading to convey volume and depth, particularly evident in the bulbous form of the nose, which dominates the composition. Scattered dots and stippling—a technique characteristic of Surrealism—add textural richness and contribute to an overall impression of spontaneity.

    Composition & Perspective: The cropped perspective isolates a segment of the face, creating an intimate visual experience that simultaneously draws attention to detail and disrupts conventional portraiture. The asymmetrical arrangement emphasizes the nose’s prominence, furthering the artwork's unsettling effect. A subtle profile line extending from the nose upwards towards the eye introduces a linear element that contrasts with the textured surface of the paper.

    Symbolism & Emotional Impact: Beyond its formal qualities, “With My Tongue in My Cheek” invites contemplation on themes of identity and self-awareness. The deliberate inclusion of perforations—a visual gesture mirroring Duchamp’s conceptual concerns—suggests a rejection of polished perfection and an embrace of imperfection as forms of artistic expression. The title itself – “With My Tongue in My Cheek”—hints at irony and playful defiance, challenging viewers to reconsider their assumptions about art and its role in conveying emotion.

    Historical Significance: Duchamp’s work represents a pivotal moment in the history of modern art, marking a decisive break from representational painting and ushering in an era of conceptual art. “With My Tongue in My Cheek” exemplifies this paradigm shift by prioritizing intellectual engagement over visual beauty—a legacy that continues to inspire artists and thinkers today.

    This reproduction captures the essence of Duchamp’s artistic vision, offering a glimpse into his groundbreaking exploration of form and concept. Its understated elegance belies its profound philosophical implications, making it an ideal addition to any discerning collection or interior space.

    Umělec a muzeum

    Umělec

    Marcel Duchamp

    Narozen(a) v Blainville-sur-Mer, Francie

    Marcel Duchamp – Revolucionářský Duch

    Marcel Duchamp, Henri-Robert-Marcel Duchamp se narodil roku 1887 v Blainville-sur-Mer, Normandii, a byl více než jen umělec; filozofický provokatér, který zásadně změnil průběh moderního umění. Jeho rané životní zkušenosti – výchova v rodině, která si vážila uměleckého vyjádření, kdy oba bratři uspěli jako umělci – naznačovaly ikonoklasismus, který ho čekal. Duchamp začal studovat formální vzdělání, osvojil si tradiční techniky a experimentoval s impresionistickými styly. Nicméně toto akademické základnění sloužilo nejen samotnému konci, ale jako podnět k otázkám povahy umění, jeho účelu a jeho významu. Nebyl spokojen pouze tím, že zobrazuje svět; toužil po vyzvání způsobu našeho vnímání a co představuje estetická hodnota. Tento nezřízené intelektuální zvědavost se stal základem jeho plodného působení.

    Cubismus: První kroky k fragmentované reprezentaci

    Marcel Duchampův umělecký vývoj byl poznamenán neustálou evolucí – záměrným odklonem od ustálených pravidel. Jeho počáteční zájem o kubismus, který lze pozorovat například ve dílech jako Portrét hráčů šachu (1911), vykazoval zájem o rozdělené tvary a více perspektiv – odchylku od tradičního obrazového znázornění. Přesto rychle postupoval za hranice čistě estetických zájmů, uznávajíc, že pouze přeskakování vizuálních prvků nestačí k řešení hlubších otázek, které v něm kolísaly. Zděděný odpor vůči první světové válce poháněl tuto nespokojenost a Duchamp se vrátil k dadaismu – proudu narozenému z deziluze a odmítnutí logika, rozumu a tradičních hodnot umění. Dadaismus byl pro něj skutečným osvobozením od akademických konvencí. Nebyl zainteresován tvorbou krásných objektů; chtěl vyvolat úvahou, podněcovat kritiku a odhalit arbitrárnost estetického soudění. Tato doba přinesla vznik jeho nejradikálnější inovace – konceptuálního umění.

    Dadaismus: Odmítnutí pravidel a hledání nových cest

    Dadaisté odmítali všechny hodnoty, které považovali za samozřejmé – estetické krásy, intelektuální přesvědčení nebo dokonce samotnou formu uměleckého projevu. Dadaismus byl reakcí na katastrofu první světové války a jeho představitelé hledali nové způsoby vyjádření své frustrace. Duchamp se stal výrazným zastáncem tohoto proudu, který odmítal tradiční estetické normy a hodnoty. Jeho díla byla často šokující a provokativní – záměrně vyzvívající kritiku společnosti a upozorňující na její nedostatky. Dadaisté věřili, že umění nemělo být pouze krásné nebo působivé; mělo být aktivní a mít dopad na život lidí. Duchampův přístup byl charakteristický otevřeností vůči novým ideям a hledáním nových cest – cest, které vedly mimo rámec tradičního uměleckého světa.

    Cubismus jako základ pro další vývoj

    Kubismus představoval zásadní změnu oproti klasickému obrazové reprezentaci. Duchampův zájem o tuto estetiku byl patrný zejména ve svých počátcích – například v dílech Portrét hráčů šachu (1911). Umělci kubistů rozdělovali objekty na geometrické plochy a zobrazovali je z více úhlů pohledu. Tento přístup umožňoval nové možnosti vyjádření komplexních emocí a myšlenek – což bylo zásadní pro vývoj umění v průběhu první poloviny 20. století. Duchamp si kubismus osvojil jako základ pro další své estetické experimenty, ale zároveň ho kriticky hodnotil. Viděl v něm pouze jednu z možností vyjádření skutečnosti – což bylo důležité pro jeho filozofický přístup k umění.

    Významné díla Marcela Duchampa

    Marcel Duchamp vytvořil řadu ikonických děl, která zásadně ovlivnila vývoj moderního umění. Jeho nejznámější dílo Fountain (1917) – keramický porcelánový urinal подписанный „R. Mutt“ – vyvrátil tradiční představu o tom, co lze považovat za umělecké dílo. Duchamp položil základ konceptuálnímu umění tím, že použil obyčejný předmět jako zdroj inspirace a vytvořil tak nový druh estetického zážitku. Jeho další díla zahrnují L.H.O.O.Q. (1919) – reprodukci obrazu Mona Lisa pozměněnou značkou „R. Mutt“ – která vyzvívá kritiku kulturních ikon a hodnotových systémů. Duchampův přístup byl charakteristický intelektuální jasností a odvahou – odvahou překračovat hranice estetických pravidel a hodnot. Jeho díla zůstávají aktuální i dnes a inspirují umělce po celém světě.

    Více informací zde

    Najděte si online

    QR kód odkazující na stránku ke stažení Con mi lengua en mi mejilla

    originaluniqueart.com/cs/art/download/marcel-duchamp-con-mi-lengua-en-mi-mejilla-8EWLEL-en/

    Citace tohoto díla

    MLA
    Duchamp, Marcel. Con mi lengua en mi mejilla. n.d., https://originaluniqueart.com/cs/art/marcel-duchamp-con-mi-lengua-en-mi-mejilla-8EWLEL-en/
    APA
    Duchamp, Marcel (n.d.). Con mi lengua en mi mejilla [Painting]. https://originaluniqueart.com/cs/art/marcel-duchamp-con-mi-lengua-en-mi-mejilla-8EWLEL-en/
    Chicago
    Marcel Duchamp. Con mi lengua en mi mejilla. n.d. https://originaluniqueart.com/cs/art/marcel-duchamp-con-mi-lengua-en-mi-mejilla-8EWLEL-en/
    Harvard
    Duchamp, Marcel (n.d.) Con mi lengua en mi mejilla. Available at: https://originaluniqueart.com/cs/art/marcel-duchamp-con-mi-lengua-en-mi-mejilla-8EWLEL-en/

    Zaměřte se pozorně

    Con mi lengua en mi mejilla — Marcel Duchamp

    Detailní pohled

    Odpovídejte vlastními slovy. Neexistují zde žádné špatné odpovědi – pouze odpovědi, které dokážete vysvětlit.

    1. Co vás zaujme jako první a proč?
    2. Které barvy nebo tvary vytvářejí atmosféru – a jaká to je atmosféra?
    3. Kolik tváří dokážete najít? ____ (náš katalog jich počítá 1 — souhlasíte?)
    4. V našem katalogu je toto dílo zařazeno pod: portrait study, facial anatomy, minimalist drawing. Souhlasíte? Co byste k němu přidali nebo co byste z něj odebrali?
    5. Vraťte se k dílu Nude Descending a Staircase, No.2 (1912), který jste v tomto průvodci viděli dříve. Uveďte dvě věci, které má společné s tímto dílem, a jednu věc, která je odlišná.

    Vaše odpověď

    Napište krátký odstavec o tomto uměleckém díle. Vycházejte při psaní z faktů uvedených v předchozích částech tohoto průvodce a ze svých předchozích odpovědí.

    Artový kvíz

    Con mi lengua en mi mejilla — Marcel Duchamp

    Jak dobře znáte toto umělecké dílo?

    U každé z následujících 5 otázek zaškrtněte jednu odpověď. Každá má právě jednu správnou odpověď.

    1. 1. What artistic movement is Marcel Duchamp’s ‘With My Tongue in My Cheek’ associated with?

      • A Cubism
      • B Impressionism
      • C Surrealism
    2. 2. The photograph depicts a drawing or sketch focusing on what specific facial feature?

      • A Eyes
      • B Hairline
      • C Nose
    3. 3. What technique is primarily employed in the creation of ‘With My Tongue in My Cheek’?

      • A Oil Painting
      • B Watercolor
      • C Pencil Drawing
    4. 4. The asymmetrical composition contributes to what emotional effect?

      • A Joyful exuberance
      • B Quiet contemplation
      • C Unease and curiosity
    5. 5. What is the significance of the handwritten caption at the bottom left corner of the photograph?

      • A It indicates the artwork’s provenance.
      • B It emphasizes Duchamp's deliberate rejection of traditional artistic conventions.
      • C It serves as a formal description of the piece.

    Můj výsledek: ____ z 5

    Klíč k odpovědím – pro učitele

    Tato část začíná na nové vytištěné straně, takže ji lze z kopií jednoduše vynechat.

    1C · 2C · 3C · 4C · 5B